电子竞技转正之路：从玩物丧志到专业教育，电竞专业代码及院校解析

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成为正式电竞选手之路

10年前，没有人敢想电子竞技成为一种职业。毕竟早些年，电子竞技一直被认为是一个废弃的行业，甚至被贴上“玩物丧志”、“网瘾”的标签。

电子竞技专业一般指“电子竞技运动与管理”专业（以下简称电子竞技专业）。本科专业代码为040210TK，专科专业代码为570312。此外，中国传媒大学等较早涉足电子竞技专业的院校一般将电子竞技专业划分为“艺术与科技”专业，主要是培养游戏策划和电竞运营人才。

2019年4月，人力资源社会保障部、市场监管总局、统计局正式向社会发布13个新职业，其中包括“电子竞技选手”和“电竞选手”两个新职业。电子竞技运营商”。

同年《电子竞技行业分析报告》数据显示，2018年，中国电子竞技收入达到1.64亿美元，占全球市场的18%。中国电子竞技用户突破3.5亿，观看人数达1.25亿，占全球市场的18%。占全球总量的33%。

2020年，我国电子竞技产业市场规模达1365.57亿元，较2019年增长近一半。目前，电子竞技已纳入我国“十四五”规划，并在未来，我国电子竞技产业将朝着标准化发展。

2021年6月，腾讯电竞宣布携手浙江传媒学院建立电竞解说人才培训上市基地，举办全国电竞解说专业比赛。

电子竞技专业要学什么

目前，国内多所大学开设了电子竞技相关专业。与市场需求相对应，不少高校的电子竞技专业并不以职业选手作为专业的培养目标，而是更倾向于培养服务于电子竞技产业发展的各类人才。当然，不同的大学对同一专业有不同的培养方案。

中国传媒大学数字媒体艺术专业（数字娱乐方向）是国内最早开设电子竞技相关专业的大学之一。这个专业的教学和职业规划与“成为职业选手”完全没有关系。据悉，在课程设置方面，该专业设计有游戏策划与创作课程，包括游戏分析、三维艺术建模、游戏编程语言、游戏心理学、游戏数据分析等。体育赛事策划与执行课程，包括赛事策划、赛事数据分析、赛事指导、电竞解说等。

在实践方面，本专业要求学生参加各大中大型游戏公司组织的GAME JAM，挑战自我在限定时间内设计并完成一款完整的游戏。此外，还设置了主办或承办高校电子竞技赛事的实践活动，要求学生进行完整的赛事策划、运营、执行和呈现。

山东体育学院作为我国首批开设“电子竞技运动与管理”专业的本科院校之一，与校外企业达成专业共建协议，以保证能力和水平。专业人才素质。例如，在校企合作的8个学期中，初步计划电竞运动与管理专业的学生在校学习5个学期，在校外企业学习实习3个学期。双方将重点培养电子竞技和游戏领域的各类专业人才。在综艺研发、IP赛事打造、专业团队运营等方面开展合作，着力推动电竞人才培养、产业供给和发展需求结构要素全方位、全方位融合。

电竞专业毕业后做什么

2021年，首批“电子竞技运动与管理”专业本科生毕业。

中国传媒大学数字媒体艺术（数字娱乐）专业第一批毕业生周新宇，最初接触到“电子竞技专业”是因为对游戏的兴趣。他最初认为这个专业的核心是玩游戏，也可以接触到更多的游戏主播和电竞选手。

然而，入学后，他的想法很快就发生了变化。

“我们的课程似乎都与游戏有关，但没有一门教我们如何玩游戏。玩游戏是我们只能在业余时间思考和研究的东西来回答和提高，作为我们专业研究的补充。 问题。”周欣雨在接受澎湃新闻采访时说道。

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中国传媒大学动画与数字艺术学院副院长陈景伟在接受中新网记者采访时也明确表示，数字媒体艺术（数字娱乐方向）专业不培养电子类人才。 -运动员、电竞教练、解说主播等。

“电竞产业本身是一个特别长的产业链，可以分为上游、中游、下游。很多人只对下游产业有清晰的认识，比如电竞选手、俱乐部、教练、主播等。 、评论员等，因为这些都是直接面向观众的。”

陈景伟直言，数字媒体艺术（数字娱乐方向）专业专注于电子竞技行业中上游的赛事直播和游戏设计。今年毕业的中川首批20名数字媒体艺术（数字娱乐）专业本科生中，近一半在大型互联网公司从事游戏策划。

前景虽好，但报考需谨慎

尽管人才需求量大、发展迅速，但不可否认，电子竞技相关专业人才的培养在师资、课程、考核标准等方面面临多重挑战。

进入电竞行业有一个非常现实的障碍，那就是在下游行业，国内电竞俱乐部和赛事运营商所能提供的核心岗位和毕业生数量还有很大差距来自电子竞技专业。对于一般职位，有相关工作经验的人更有可能被选中。

在师资方面，作为一个新兴行业，高校缺乏能够系统教授电子竞技相关课程的师资。在行业中，资深电竞从业者在专业水平上具有优势，但在教书育人方面，也可能面临教学能力和水平不足等问题。

同时我们也看到，目前国内高校电子竞技专业水平参差不齐，甚至存在一些“陷阱”。选择学习电子竞技专业，需要对未来的规划有清晰的认识。

北京大学信息科学与技术学院副教授陈江曾主讲公共选修课《电子游戏通论》。在他看来，电竞课程内容的设置是最大的难点。 “一般课程都会有教材和参考书，但电竞课程缺乏这些资源。”

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在评估方面，目前大学和行业之间还没有相互认可的标准。一位电子竞技行业高管认为，电子竞技行业标准的缺失导致了教学标准的缺失。电子竞技产业在短时间内迅速发展，但电子竞技产业的岗位职责和相关人才培养标准还不是很明确。

此外，电子竞技专业还面临着产业发展较快、教学相对滞后的困境。然而，任何一个新兴专业在创立之初都会面临各种问题。我国高校电子竞技教育刚刚起步，仍需要在实践中不断调整。

从电子竞技专业的角度来看，学校建设新兴专业时，不仅需要遵循专业的发展规律，确保其专业方向明确，还需要多方协调重视专业师资队伍建设的科学性、合理性。学校在人才培养模式的改革和探索中，也需要立足市场需求，注重提高学生的综合素质。

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