统编教材同步课文微课堂：如何写好动物朋友介绍作文

为了帮助孩子们学好新统一语文教材，小编推出了新专栏——“统一教材同步课文微课堂（下）”（包括知识点、微课视频、同步习题等）。 ）。欢迎大家分享+收藏~

写作指导

1.写作要求

选择或创造一个情境，将您的动物朋友介绍给其他人。写清楚你介绍的动物有哪些方面以及它们在这些方面有什么特点。

2、选材指导

1.书中给出的情况：

① 周日放羊回来时，我发现我最喜欢的一只小羊不见了。我想请我的朋友帮我找到它。 （朋友们不知道羊的特征，“我”需要向朋友们介绍羊羔的特征。）

②我们一家人要旅行一段时间，所以我得请邻居帮忙喂我的小狗。 （邻居不知道如何喂养“我的”小狗。“我”需要向邻居解释小狗的特征。）

③我们家即将搬到外地，我想请同学收养我的小猫。 （同学们不认识“我的”小猫。“我”需要向同学们解释小猫的特征。）

2. 创造你自己的情境：

①表弟来我家玩，我想把我的小鹦鹉介绍给她。

②奶奶过生日时，我送给她两条我最喜欢的小金鱼作为生日礼物。我想向奶奶介绍一下小金鱼的特点。

……

3. 写作思路

开头：解释事件发生的情况并介绍所要描述的动物朋友。 （轻微地）

中：详细介绍动物朋友的特征，包括外貌、生活习性等。比如小狗爱吃肉，聪明，爱玩游戏；小猫爱吃鱼、爱玩捉迷藏、爱抓沙发……建议结合典型事例进行叙述。 （详细的）

结尾：结合开头，再次突出主题，表达对动物朋友的爱。 （轻微地）

4.技能提示

1、抓住特征，写出外观。

在写外观时，重点关注外观的独特部分。如果眼睛很独特，则重点关注眼睛。如果鼻子很明显，则重点关注鼻子。你不能把一切都写出来，也不能把一切都覆盖掉。抓住最有特色的点，写下来。为了使描述更加生动具体，可以运用丰富的想象和恰当的比喻。

2、把握习惯，展现性格。

动物的生活习性主要是指它的饮食、起居、睡眠、活动、性情等。描述行为可以结合动物的动作和表情。描述动作时，要写出连贯的动作，并准确地使用动词来描述动物的习性。只有抓住这些方面并详细描述，才能描述得生动。

3.捕捉有趣的事物并表达情感。

如果你仔细观察，你会发现很多动物身上发生的事情。写作时，应该选择有趣的事情，这样可以吸引读者，也可以让同事更好地表达自己的情感。动物虽然不能像人类一样思考、说话，但它们也有自己的“喜怒哀乐”。我们在观察和描述时，应该从他们的动作和叫声中​​体验和想象他们的“情绪和思想”的变化。这样，适当地运用对比，文章中的动物就会更加真实。

同步合成

小金鱼

我家里养了三只小金鱼。其中两个是蓝黑色的，一个是红色的。他们太可爱了。

体型较小的蓝黑色小金鱼闪闪发亮，两只小眼睛不停地转动，警惕地观察着周围的一切。只要有动静，它就会迅速躲起来，就像一只胆小的老鼠。的。我给它起名叫“小黑”。

另一条较大的蓝黑色金鱼有两只大眼睛，像玻璃珠一样凸出。它的肚子上那些闪闪发亮的小点就像金黄色的小花。它喜欢在盆底活动，不喜欢浮到水面。它只在水底卵石之间的缝隙中寻找食物。我给它起名叫“石小花”。

那条红色的小金鱼非常勇敢。我们刚到的时候，两条蓝黑色的金鱼吓得在盆底“装死”。而这条红色的金鱼却在水面上东游西游，摆动着它美丽的大尾巴，仿佛要把它的美丽全部展现给我看。我立刻就爱上了它，并给它起名叫“红公主”。

这些金鱼非常顽皮和顽皮。玩耍时，“红公主”总是游在最前面。有一次，我正在写作业，突然听到盆里的水有声音。我走过去一看，他们玩得很开心。只见“红公主”游在前面，“小黑”和“石小花”紧随其后。眼看“红公主”就要被追上，我走近它，低声说道：“快来吧，红公主！” “红公主”似乎听懂了我的话，游得更快了。我不想让“小黑”生我的气。他突然游过来，甩动大尾巴，把水泼到我脸上。我又气又好笑。

啊！活泼、美丽、可爱的小金鱼，我的好朋友，你们给我的生活带来了欢乐。

可爱的小鸭子

奶奶家养了一群小鸭子。他们太可爱了。今年暑假，奶奶生病住院了，我就自告奋勇去乡下奶奶家，帮她照顾小鸭子。在和他们相处的过程中，我发现他们不仅可爱，而且还很有趣。

小鸭子看起来很可爱，吃东西的样子也很有趣。看！它们覆盖着淡黄色的细毛。修长的脖子上长着一个圆滚滚的小脑袋，黑色的小眼睛眨巴着，似乎对周围的环境充满了好奇。橘子的嘴是扁的，像一把小铲子。吃饭时，他用力铲，歪着脖子吞咽。嘴里不时发出“黄油”的声音。小鸭子的尾巴微微向上翘起，像小木船的船尾。

和小鸭子一起散步和游泳也很有趣。它们走路时总是挺胸、拍动翅膀、摇摆不定，嘴里还不停地叫着“嘎嘎”，好像在炫耀自己。游泳时，它们的脚不停地移动，常常翘起屁股，把头潜入水中，用嘴捕捉小鱼小虾，并迅速吞下小鱼小虾，让自己美餐一顿。小鸭经常结伴出行，排成整齐的队伍一起在水里玩耍、一起寻找食物，不像公鸡那样具有攻击性。他们从不吵架，总是相处得很好，就像好朋友一样。

奶奶已经从医院回家了。暑假快结束了，我要回自己的家了。看着这些可爱的小鸭子，我心里有些难过。我真希望下次还有机会和他们再次相处。

图文解读

-结束-

写在最后

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