习近平总书记强调创新思维在现代化建设中的核心地位及领导干部培养创新思维的重要性

构成创新思维的关键要素

“创新思维”成为习近平总书记近年来在不同场合讲话中的热词。创新思维能力是破除迷信、超越成见、善于适应时代、克服困难、开拓创新的能力。 “知者随时变，知者顺势”。提高创新思维能力，要求领导干部从根本上打破迷信经验、迷信书籍、迷信权威的惯性思维，打破守旧、僵化的思想、形式主义、不作为。敢为人先，勇于探索新方向，在把握事物发展客观规律的基础上实现变革创新。

习近平总书记在重要讲话中强调，一方面要善于应对形势变化，打破思维定势；另一方面，他也强调要勇于突破陈规、锐意进取；同时，他还明确表示，要密切把握事态发展。客观规律，被认为是实现变革和创新的基础。我们学习习近平总书记的重要论述，必须领会其精神实质，对“全面准确的信息收集”“理性活跃的分析思维”“创新思维”三要素有具体深入的认识。勇于承担改革创新责任”。理解并认识。

创新思维的表达

在“创新思维”词汇中，“创新”是一个作为定语的形容词，用来修饰作为名词的“思维”。其出发点是“思考”，但重点是“创新”。简单来说，思维就是思考问题的过程，包括我们对客观存在的认知、分析和推理，甚至我们制定的判断、结论和对策。创新思维，就是用超越成见、适应当前实际的思维方式来对待遇到的困难和问题，提出见解独到、效益显着的工作思路和解决方案。

讨论“创新思维”，首先要对“创新”有一个清晰的认识。从形式上看，一类创新是回顾性的，或者说批判性的创新，就是对前人提出的发现或权威理论、现有的政策和管理模式、技术和方法提出质疑和挑战，并通过批判性的继承、发扬、修正完善，创新发展。这种创新形式在我国工业领域表现为“引进、消化、吸收、再创新”。高铁技术就是一个典型的例子。另一种是前瞻性的，或者说开创性的原始创新，也就是我们通常所说的从0到1的创新，比如治疗疟疾的青蒿素。值得注意的是，原始创新并不是突然从天而降的新发现，0并不代表完全虚无。青蒿素作为抗疟药物的出现，不仅有古代中医的启发，也有现代化学提取技术的支持，更重要的是。以屠呦呦教授为代表的专家进行了数千次尝试和测试。

创新思维体现在多个​​领域

从创新领域来看，创新有理论创新、管理创新、文化创新、科学发现、技术创新等多种类型。我们党百年来的成功实践就是，面对形势变化、重大转折，能及时提出与之相适应的理论，并有坚强的队伍去实施，比如根据特点提出的农村包围圈中国革命的事迹。进城夺权、武装夺权的正确革命道路，是马克思主义指导下的中国革命理论的重大创新。新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国的繁荣发展伴随着一系列管理创新。比如，家庭联产承包责任制的推广，不仅极大提高了农业生产力，改变了农业经营方式，而且推动了经济领域的综合改革，解放了全社会的思想。党的十八大以来党的自我革命、马克思主义与中华优秀传统文化的结合、中国式现代化等许多重要理论和理念，都是具有重要意义的理论创新成果。

就科学发现和技术创新而言，现代科学史上有两个划时代的案例。一是20世纪50年代DNA双螺旋结构的发现，直接导致了生命科学和医学领域全面、爆炸性的发展和进步；另一个是20世纪40年代电子计算机的诞生，将人类推入信息时代。这两项创新正在改变我们的生活方式、思维方式甚至伦理道德，也必将改变人类社会的发展轨迹。

正是因为创新给各领域带来的巨大效益，习近平总书记指出，“面对日益激烈的国际竞争，必须把创新放在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新”。 、制度创新、科技创新、文化创新。并认为“综合国力的竞争归根结底是创新的竞争”、“在激烈的国际竞争中，只有创新者前进、只有创新者强大、只有创新者获胜”。

创新思维源于全面准确的信息采集

任何创新的成果都是创新思维与科学实践相结合的产物，每一次创新都必须源于创新思维。创新是自然科学的正常工作状态，也是自然科学不断追求的目标。自然科学的创新思维可以给我们一些启发。通常，自然科学的创新成果通过学术论文向国内外同行介绍。因此，通过阅读科学论文，你可以了解这一成果的创新思维过程。论文的前言，也称为研究背景，将介绍该工作的起源（哪位作者于哪年开始这项工作）、后续进展和现状（哪位作者证实或发展了这项工作）以及研究的内容。对这项工作的不同看法，还有哪些问题需要澄清，以及这项工作要解决的问题以及解决这些问题的思路。前言将介绍具体的研究材料、研究方法、研究结果和研究结论，并说明与同类研究的异同、本工作的创新点、理论价值和实际应用价值等。

从上面可以看出，实际上，自然科学的这种思维模式也适用于社会科学领域。对某项社会管理工作要形成创新思维，首先要把握全局，了解其历史渊源、发展历程、现状、存在问题、相关方利益纠纷以及国内同类工作的情况和国外。处理方法等。只有获得全面、准确的信息，才有创新思维的基础。在社会实践中，信息的获取依赖于扎实的调查研究。因此，习近平总书记在2011年秋季学期第二批中央党校开学典礼上的讲话中指出，“调查研究是做好领导工作的一部分”。基本功、调查研究能力是领导干部综合素质和能力的组成部分。”党的十九届一中全会提出，“调查研究的走向党的二十大报告中要求“推动党员干部特别是领导干部带头深入调查研究”。我们要深入一线、深入基层、深入实际、深入群众，不仅要听报道、到实地掌握第一手资料，更要真正了解情况。深入了解问题的症结及其发展演变过程，了解群众的真实诉求和愿望，使我们的创新思维有坚实的基础。

创新思维源于理性、主动的分析思维

对于创新思维来说，仅仅对信息有全面的掌握是不够的，还需要有对这些信息进行加工处理的能力。要运用逻辑思维的严密推理，理清各方面工作的内在联系，理清上下游，理清层次，理清各因素之间“乘客”与“司机”的关系，找到问题所在。主要驱动力和次要驱动力。和其他参与者一样，这样的思考可以使其更加准确、更有针对性，以免刮伤眉毛和胡须；要善于运用历史思维的方法，从过去看现在，从现在看未来，找出其发展脉络和内在运动变化规律。只有这样的思考，才能是深刻的。只有性，我们才能有大局观、有前瞻性。 ;要懂得运用比较思维，比较国际上类似问题的情况，比较国内其他地方类似问题的情况，通过比较看到差异，从差异中学习。只有这样思考，才能眼界开阔，少走弯路，学习别人的长处；学会辩证思维方法，学会去粗取精、去伪存真，由表及里，通过千丝万缕的联系抓住问题的关键，通过错综复杂的关系抓住主要矛盾，通过差异巨大的诉求在对立中求统一，决不至于陷入简单的“非黑即白”误判。

除了这些常用的思维模式外，还有其他一些思考问题的方式，比如转化思维、逆向思维、发散思维、跨越思维等，都能给我们带来创新灵感。例如，17世纪，奴隶在海上贸易中遭受酷刑并大量死亡，从离岸支付到陆上支付的转变就是思维转变的典型例子。它比任何道德说教都更能唤起船东保护奴隶生命的意识。古代司马光砸缸的故事大家都耳熟能详。面对落水的朋友，司马光并没有拘泥于“落水救人”的常规思维模式。相反，他用逆向思维，用石头砸碎了缸，救了他的朋友。生活。现代社会，人们越来越偏离博弈论中的“零和规则”。相反，他们利用发散性思维模式，力求在竞争中实现“双赢”甚至“多赢”的局面。我们常说的“羊毛出自猪”，就是信息社会跨越式思维的生动实践。很多互联网公司并不依靠主营业务来盈利，而是通过第三方来实现盈利模式。

创新思维离不开勇于承担改革创新责任

值得我们关注的是，习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会报告中要求全党“不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、统治思维”。提高法律思维能力和底线思维能力，为党和国家各项事业的统筹谋划、统筹推进提供科学思维方法，提供前瞻性、并行性的创新思维。六种思维方式要求事实上，这七种思维方式各有侧重，相辅相成。好的战略思维必须包括历史思维、系统思维、辩证思维和创新思维，还有法制思维和底线思维。好的创新思维必须有历史依据、统筹规划、战略性和前瞻性，也必须坚守底线、有边界。

在日常工作中，我们自觉不自觉地运用上述思考问题的方式，而且这种思维能力会随着工作经验的丰富而变得更加成熟。然而，很多时候，创新思维不仅仅是能力的问题，更重要的是责任和勇气的问题。责任和勇气的背后，是深厚的人民感情、强烈的历史责任感、对远大理想的执着和执着。 。也就是说，创新思维有一个“想得好”的问题，但更多的时候是一个“敢想”、“敢为”的问题。各种重大创新必然与旧结构、旧观念、惯性思维发生冲突。他们往往在质疑中诞生，在压力中成长，在困难中奋斗，在磨练中“破茧”。 “蝴蝶”;即使在自然科学领域，创新思维也难免会引起同行怀疑的目光，在研究过程中面临困难。因此，习近平总书记在党的二十大报告中也指出，要“增强干部斗争精神，发展斗争本能”，明确提出“三个必须”。新时代：我们要不忘初心、牢记使命、谦虚谨慎。打硬仗，就要敢于打仗、善于打仗。

只有创新者才能获胜

当前，世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整。我国发展面临新的战略机遇。我国发展进入战略机遇与风险挑战并存的时期，不确定、不可预测因素增多。习近平总书记指出：“当代中国社会伟大变革，并不是简单地延续我国历史文化的母版，也不仅仅是马克思主义经典作家构想的模板。它们不是别国社会主义实践的翻版，也不是外国现代化发展的翻版。 ”、“如果不认识变化、适应变化、​​寻求变化，我们可能会陷入战略被动，错失发展机遇，甚至错失整个时代。”这些结论高瞻远瞩、影响深远，对我们在工作中鼓起改革创新勇气、提高思维创新能力具有极大的鼓励和指导。

（作者为国家卫健委党组成员、副主任，中国科学院院士）

（来源：2023年2月8日《学习时报》A1版）