中考作文高分技巧：如何规范写作提升硬实力，助力中考取得理想成绩

秘诀一：按明门，规范书写

什么是“硬实力”？就是要坚守考试大纲的活力，抓住写作的核心。当你熟练了写作之后，你自然会认为写作就是从袋子里挑东西。 “硬实力”体现在严格按照规定写作，如字数限制、草书书写、标点符号规范使用等。关心与否往往直接体现出学习行为习惯的差异。老师关心，要求严格，学生自然不敢怠慢。他们遵守规则并磨练自己的硬技能。他们写的字工整、优雅，标点符号清晰、规范。经过电脑分级、扫描，呈现黑白分明、美感清晰。阅卷老师的阅读应该让他眼睛发亮，心里感到愉快，他的印象自然就会升温，他不会亏待你。这么多可爱的文章，何必担心评分者不让步呢？这是“随心所欲”的第一招。

提示 2：使用良好的标点符号并仔细书写

评分要求严格，过程细致规范，评分老师认真谨慎。然而，论文毕竟充满了问题，久而久之就会变得烦人。难免会麻木、困倦，甚至审美疲劳，但你永远不会有评判丑陋的习惯。如果纸上满是“鬼图”，那绝对是“鬼见愁”。长期犯“错误”的考生，不要指望阅卷老师会突然心生怜悯，或者突然对评丑产生兴趣。他们的印象分降低是不可避免的。仔细写作和使用标点符号是基础。

一定要在有限的字数内写出足够的字数。不要以为你的言语就会简洁，你的表达就会简洁。老师会对你印象深刻。事实上，字数不足在老师眼里几乎等于能力不足。表面上缺50个字扣1分，但实际上，考生的分数会因为不写的印象或者能力不足的印象而大打折扣！在努力争取好印象时不要贬低自己。这是“追赶别人”的第二招。

秘诀三：以文采写作，绝境生存

什么是“软实力”？需要注意的是，给你的论文评分的人是一名中文老师。长期从事语文教学，自然会养成主体个性，有趣，有良好的文采、哲理、思想；教书生希望大家善读诗书，温文尔雅，多加评论。希望作文充满思想和文采。这种抑制不住的纪律个性自然延伸到了论文评审上。文学才华出众的考生，往往在绝境中生存。即使文章空洞、肤浅，阅卷老师也忍不住无情地放过你。然而，表达生硬、文笔枯燥的文章就乏味了。为此，深谙此道的高中教师往往不遗余力地灌输文化散文写作技巧。客观地说，具备这些优势的候选人获胜的机会很大，不容忽视。虽然评分有具体的评分要求，但文采好但内容低的作文仍然容易被“错爱”。如果你能在关键时刻想出一些真知灼见，你就能轻松地靠“出色”赢得高分。第三招“做自己喜欢的事”。

第四步：开门见山，有效回答问题

复习题目时不要粗心。每年的作文题目内容都比较随意，但从题目到最终形式的过程往往是很多人研究和精心打造的。评分老师们也经过深入研究、广泛讨论、深思熟虑后制定了评分方案。考生认真审题，弄清楚题意，写的时候有的放矢，自然就会“好”。

近年来，越来越重视降低考试门槛，实现考试无障碍。但问题的内涵还是需要搞清楚。写的时候要有意识地强化问题的焦点。最好开门见山，避免阅卷老师看了半天都不知道细节。如果您难以理解原始主题，请复制更多原始主题。主题句；最后，呼应主题；巧妙地利用话题来点明主题。总之，正确把握有效主题，使人感觉写作始终围绕主题意义进行，力求避免跑题。这就是“做自己喜欢的事”的第四招。

第五招：人有创意，无自我。

选例应该是“别人无我有，别人有我惊奇”。 《感动中国》写得太多了，太火了就成了灾难，而且有很多不同的版本，令人啼笑皆非，让老师们无法感动。太受欢迎的人的事迹被大量引用，往往会造成教师的审美疲劳。试想，考生一写下，就会得到李白、苏轼、爱因斯坦、爱迪生、张海迪、洪战辉等世界名人的认可。这会让批过无数卷子的老师们头皮发麻，感动和传染的效果也就荡然无存了。

写记叙文的考生应该把身边的琐事写得轻松简单。生活是丰富多彩的。整理材料要注重描述生活现实、表达精神感受，让生动的事例、活泼的思想、个性化的认知、睿智的见解、独到的想法灵活地走进你的生活。作品。

栩栩如生、栩栩如生的文章，必然会受到认真对待。在众多同质化的文章中，如果你的作文独特，技巧过人，自然会引起关注，让阅卷老师高兴、惊叹。想要不获得高分都很难。这是“追人”绝招的第五步。

中考作文拿高分的秘诀是我们精心准备的，希望您能够合理运用！