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家庭教育的十大主题

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研究背景

近年来，从该国到当地，它非常重视家庭教育和家庭学院。今年1月，教育部等13个部门共同发表了“改善学校社会社会合作教育机制的意见”，该机制阐明了学校，家庭和社会的各自责任定位和协作教育的共同协调机制。

作为该国的第一个好领域，北京首次尝试并主动采取了主动性在家庭和社会上合作。在这次参加调查的100名校长和教师的学校中，他们在不同程度上施加了学校的独特优势，丰富了新的工作和学校，并在学校中扮演了“意识形态图书馆”家庭教育服务。 “智囊”功能。

根据报纸的调查，对于“父母最关心的100个家庭问题”，在早期收集了收集的，这是数百名校长和教师参加调查的主题，基本上主要集中在这四个类别上。 ， 沿着。

01

家庭风格的重要性达成共识

“为什么孩子现在感到很难教育？”这个问题的背后是父母的焦虑和父母的无助。在这方面，参加调查的许多校长和老师都注意到了这个问题，并且还提到确实有许多父母与父母进行日常沟通。

在这方面，北京达克斯中学的老师王冯（Wang Feng）有自己的理解。作为北京的高级老师和特别老师，王冯（Wang Feng）通过与成千上万的学生接触，拥有丰富的教育和教学经验，发现目前的孩子与以前的不同。他分析了目前的孩子很好奇，对探索，拥有高水平的信息技术并具有强烈​​不同的思维渴望。他们也有一些常见的问题，例如父母，个人中央主义和生活中的良好表现。 “时代正在变化，孩子在变化。如果父母无法及时掌握新的教育方法，恐怕孩子不会购买帐户。”

对于家庭教育的重要性，几乎所有参加调查的校长和老师达成了共识 - 家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一位老师。辅导和家庭风格决定了孩子的生活。父母在孩子面前的每一步，一个单词和行为，是孩子成长的“方向目标”和“教科书”。

Chen Henghua是北京第十中学的校长。他认为家庭教育是一个长期，详尽且复杂的过程。良好的家庭教育不仅是“爱”，还必须符合儿童成长法和教育的基本原则。好父母不是出生的，他们需要继续学习。同时，陈·亨格（Chen Henghua）还说：“尽管每个家庭和每个孩子都不同，但儿童的成长具有普遍的法律，家庭教育具有可以遵循的基本原则。 “

经济发展区伊齐·伊尚（Yizhuang Yizhuang）的主要负责人徐华在调查中也提到，在家庭教育中，虽然伴随着儿童的成长，但父母的思想必须与《纽约时报》（Time cap with Times）保持同步，并符合儿童法律身体和心理发展，有意识地意识到与孩子一起成长。父母必须继续学习科学教育方法，善于发现孩子的潜力，找到孩子的内在爱并提供丰富的资源，这会受到持续影响。

02

父母的陪伴和交流中有“技能差距”

“伴侣”是教育的基本形式，尤其是在家庭教育中，父母之间的陪伴和交流尤为重要。但是普遍的现象是父母不知道如何陪伴和顺利交流。在调查的早期阶段收集的“父母最关心的100个家庭问题”中，许多父母关注父母的陪伴和沟通问题，例如“孩子们爱他们的嘴，什么也不说，不知道如何要纪律“”“非常逆行如何处理我”“孩子们不喜欢与父母交流，如果我回家该怎么办” ...大多数人关注参加调查的数百名总统和教师。参加大约30％的调查的校长和老师选择了此类主题。

Liu Guoxiong是隶属于外交经济学与贸易的隶属中学的校长。在谈论父母应该如何与孩子和谐相处时，他提到了三点：父母必须真正知道如何爱，全心全意地陪伴他们，并深入沟通。 Liu Guoxiong说：“几乎所有父母都爱他们的孩子，但是并不多真正知道如何爱。爱情。

北京海地教育学院的研究员卢·凯西亚（Lu Caixia）也是北京师范大学的心理学后。她强调：“许多父母认为他们爱自己的孩子，但是他们的孩子无法感受到这种爱，甚至感到父母的爱太重了。”因此，她建议父母必须在过程中找出三个问题家庭教育：什么是爱？为什么爱？您如何科学地爱孩子？

03

识字和能力的培养很高

杰出学生的成长通常具有共同的核心素养和能力。在校长和老师进行调查的学校中，他们试图研究一些杰出学生的成长，发现了法律并发展了家庭教育的思想。通过学校的研究，成绩不能代表一切，出色的核心质量可以创造出色的人才成长。

随着时代的发展和进步，新一代父母对家庭教育的关注越来越多。与以前的“要点和学生的生命根源”的认知相比，今天的父母更加关注孩子的识字和能力。在许多父母关心的问题中，他们提到了单词，个性，个性，视觉，阅读，兴趣，梦想，思想和其他词语。

教育的改革和发展扭转了父母对家庭教育的认识。近年来，课程的改革和建设是由学生的核心素养指导的，我们关注了如何从促进人们识字的角度选择和组织知识。在这次进行调查的100名校长和教师中，超过40％的人选择了与学生的识字和个性习惯有关的主题。

北京Wenhui中学的校长Yang Jian和中高中校长Ni Baiming都注意了儿童自信培训的问题。 Yang Jian说，自信是一个人的精神支柱，也是学术和职业成功的第一个钥匙。作为个性特征，在与现实，持续练习，增强认知和经验的反复互动的过程中形成了自信。 Ni Baiming提到，父母，学校和社会应形成“鼓励成长”，统一理解，协调自己的言行和行为以及组成联合力量的氛围。

近年来，阅读的重要性已得到广泛认可。在这项调查中，近10位校长和教师提到了阅读的话题。 Rangping Huilongguan中央小学的负责人Gao Xinlei在调查中说：在信息时代和人工智能中，儿童的思维和思想有许多干扰因素。培养儿童的思维稳定和集中度非常重要。阅读是一种良好的培养思维的稳定性和良好的学习习惯。丰田区第二中学副总裁Yan Cai Li也提到了阅读的重要性。她认为阅读是一项使用语言来获取信息，了解世界，发展思维并获得美学体验和知识的活动。这是一种积极理解和理解，吸收，欣赏和评估的思维过程。习惯。

04

家庭教育的新问题需要紧急破解

在孩子的研究中，孩子的学术问题是父母普遍关注的话题。值得注意的是，在这项调查中，除了学习和学术问题外，许多校长和老师还关注父母在新时代中成立的一些新的家庭教育问题，例如“电子屏幕的时代，孩子，孩子，孩子，孩子，如果我不能玩我的手机，该怎么办？

父母在家庭教育中面临的新挑战和新的困难也已成为校长和教师的焦点，并做出回应并一一回答。例如，为了回应父母最关心的手机问题，北京舒尼区的庞明小学的校长佩·扬林（Pei Yanling）提到，随着社会的发展，手机已经成为人们的好帮助者在办公室学习中进行交流和工作。可以说，我们很难离开手机。因此，禁止儿童不播放手机是不现实的。由于“阻止”，我们必须认真考虑如何指导儿童充分利用手机。

在调查中，许多校长和教师说，可以在一天之前解决教育问题。父母需要不断积累经验，及时调整育儿方法，并找到更科学的育儿路。北京Jingyuan学校的校长Bai Hongkuan说：“世界上没有准备好的教育方法完全适用于每个孩子。及时地学校和老师注意儿童身心健康的健康发展，使他们成长为一个健全的人。

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