精选13篇优秀教育工作者教案编写指南，助你顺利开展教学活动
作为一名优秀的教育工作者，通常需要编写教案，这有助于顺利有效地开展教学活动。快来看看教案是怎么写的吧！以下是小编为您搜集的健康领域的《保护眼睛》教案。欢迎您阅读它们。我希望你会喜欢它们。
健康领域《保护眼睛》教案1
一、活动目标
1、认知目标：了解眼睛的结构、位置、功能和重要性，学会保护眼睛。
2.技能目标：掌握保护眼睛的方法，并在老师的指导下尝试创作和进行眼保健操。
3.情感目标：愿意参与健康活动，养成良好的用眼习惯。
二、活动重点难点：
1.要点：掌握如何保护眼睛。
2.难点：养成良好的用眼习惯。
三、活动准备：
一些没有眼睛的面罩，一副不透明的眼罩，以及一些绘画材料
4、活动流程：
(一)谜语介绍
“上面是头发，下面是头发，中间是一颗黑葡萄。” （答案：眼睛）
（二）活动开展情况
1. 分析谜语，了解眼睛的结构。
2.情景讨论和游戏，了解眼睛的作用和重要性。
①露出没有眼睛的脸。
②师生互动：如果Facebook没有眼睛会怎样？
③游戏：蒙眼贴。
3.通过图片辨别正确和错误的用眼方式。
4、通过游戏巩固用眼睛辨别是非的方法。
（三）活动结束
眼保健操：“向上看、向下看、闭眼、转身”。
5、活动延伸：
到美术区玩“画眼睛、粘贴眼睛”的游戏，巩固这堂课所学的内容。
①师生互动：眼睛在哪里？它看起来像什么？
②提出要求：请在画纸上画出来并粘贴到Facebook上。
健康领域《保护眼睛》教案2
活动目标：
1、了解眼睛的功能，知道眼睛可以看到各种事物。
2.了解如何保护眼睛并注意用眼卫生。
3.初步了解眼睛。
4、养成敢想、敢做、勤学、乐于学习的良好品质。
活动准备：
儿童读物
活动流程
1.猜谜语。
今天请大家猜一个谜语：上面是毛，下面是毛，中间是一颗黑葡萄。
2. 让孩子知道眼睛可以看见。
1、请闭上眼睛（老师做小猫洗脸的动作）：你知道我刚才做了什么吗？
2.孩子睁开眼睛后，再做同样的动作：你知道我现在做了什么吗？你怎么知道的？为什么你刚才不知道？
3.总结：小眼睛真有用。当你闭上眼睛时，你什么也看不见。但当你睁开眼睛时，你就能看到一切。眼睛让我们能够看到事物。
3、引导孩子用眼。
1、引导孩子看课堂上的事物并表达：你的眼睛现在在看什么？
2、引导孩子回忆所见过的各种事物或场景：你的眼睛还看到了什么？
3、老师执行了找橡皮、穿针线的任务：请看我用眼睛做了什么。你的眼睛能做什么？
4、结合儿童读物讨论如何保护眼睛。
1、书中的孩子如何保护眼睛？第一张照片中的孩子在做什么？他上课时怎么坐？第二张图里的孩子在什么情况下读书？为什么要开灯？第三张图里的孩子们怎么看电视？如果灰尘进入眼睛该怎么办？这孩子做了什么？
2.请幼儿模仿书中小朋友的用眼习惯，让大家判断是非，并总结：我们的眼睛真的很有用，一定要保护好眼睛，不应该用眼睛揉眼睛。双手，不要长时间看电视。始终与电视保持距离，不要在阳光下或非常黑暗的地方看书或画画。如果眼睛有病，应及时滴眼药水或接受治疗。
5. 结束活动。
我们到外面去看看远处的事物吧。请告诉大家你亲眼所见。
健康领域《保护眼睛》教案3
活动目标：
1.通过观察对方的眼睛来对自己的眼睛感到好奇。
2、尝试用绘画的形式记录下自己眼睛所见。
3、引导孩子有意识地关注周围丰富多彩的环境。
活动准备：
1.眼睛精灵，眼睛可以更换。
2. 每个孩子都有一张记录纸（上面画有眼睛）、水彩笔和彩色铅笔。
活动流程：
1、开头部分：
老师展示眼睛小精灵，用小精灵的语气对孩子们说话：嘿！哈喽，孩子们！你知道我吗？我是一个眼睛精灵。我在你的身体里，寻找它！
2、基本部分：
1. 孩子们互相看着对方的眼睛，谈论他们所看到的。
老师把眼睛精灵的眼球换成了班上孩子们的形象，以引起孩子们的兴趣。
2. 让孩子们告诉你他们的眼睛是什么样子的。 （相机）
让孩子们眨眼睛并发出“咔、咔”的声音来模仿相机拍照。
3. 带孩子们到外面去，谈论他们所看到的事情。
4、引导孩子选择几个自己喜欢的“场景”一起拍摄。比如，当你来到一朵花前，作为相机的孩子盯着花，另一个孩子说“咔哒”，轻轻地拉着作为“相机”的孩子的耳朵。这时，作为摄像头的孩子用力闭上了眼睛，表示拍摄成功。
5、引导孩子画特写眼睛，重点关注眼睛所呈现的场景。
6、幼儿画画，请完成画作的幼儿画出自己眼中看到的美丽世界，送给那些看不到场景的眼睛，让那些眼睛也能像我们的眼睛一样美丽。
3. 结尾部分
教师总结：鼓励孩子大胆表达他们所看到的周围多彩的世界。孩子们发布自己的作品并欣赏和评价同伴的作品。
活动反思
“亮眼”活动是一项综合性艺术活动。它打破了传统绘画的形式。首先，孩子们看着对方的眼睛，并对自己的眼睛感到好奇。然后，通过替换“眼睛精灵”眼球中的场景，引起孩子们的兴趣。最后引导孩子有意识地注视色彩缤纷的物体。通过这项活动，激发了孩子们对周围世界的视觉感知的兴趣，并由此产生强烈的好奇心和关注态度。在整个活动过程中，孩子们的兴趣非常高，因为他们想把自己看到的五彩缤纷的世界送给那些看不见的眼睛。因此，他们在绘画过程中非常注重颜色的选择和运用，因为他们想让那些“眼睛”看到更多的颜色。同时，他们把看到的东西画在一个小圆圈里，孩子们直到活动结束，孩子们告诉我：“老师，我想画出更多美丽的世界，送给那些看不见的眼睛。”也是本次活动的最终目的 活动。
《保护眼睛》健康领域教案4
活动目标：
1、了解异物进入眼睛后的简单处理方法。
2、知道红眼病具有传染性，教育幼儿不要用别人的手帕或脏水揉擦或擦拭眼睛。
3、活动期间，孩子们一边听音乐，一边做大胆的游戏。
4、能够按照规则进行游戏。
活动准备：
情景表演：“取出眼中的异物”。
活动流程：
1.通过情境表演进行介绍。
2、引导孩子讨论。
(1) 明明的眼睛怎么了？ （里面有灰尘或沙子）
（2）灰尘、沙子进入眼睛怎么办？
3.讨论：除了异物进入眼睛后不舒服外，眼睛什么时候会感觉不舒服？ （当你有红眼病时）
（1）得了红眼病是什么感觉（很不舒服，眼睛会流泪，怕光，有轻微的疼痛，眼睛会流血，肿，有眼屎等）
（2）得了红眼病怎么办？ （因为红眼病具有传染性。如果你有红眼病，你就不能和孩子在一起，更不能用别人的手帕、毛巾或脏手触摸你的眼睛，更不能握住别人的手。你不能使用别人的东西等等。）
(3)预防红眼病。 （如果患有红眼病，应及时治疗。）
4、教师总结：告诉孩子要干净卫生，严格保护眼睛。当红眼病流行时，不要去公共场所。
教学反思：
教学过程中，孩子们积极配合、努力尝试，在独立练习中获得经验，在集体练习中感受到幸福和快乐，达到寓教于乐的目的，圆满完成了教学目标。
《保护眼睛》健康领域教案5
每个孩子都知道如何爱护眼睛，但真正能保护好眼睛的却很少。在日常生活和各种活动中，我经常发现一些孩子用眼不正确。看书时，眼睛距离书本太近。画画的时候，头太低了。许多家长反映，孩子在家里往往会长高。长时间近距离看电视表明，大多数孩子在现实生活中对保护眼睛感到不舒服，所以我设计了这个课程，让孩子们进一步了解保护眼睛的重要性。
一、活动目标：
1、巩固和加深对眼睛作用的认识，了解眼睛损伤对生活的影响。
2.了解眼睛损伤的正确处理方法。
3、引导孩子学习保健操，缓解眼睛疲劳。
4.通过教学引导孩子了解眼睛的结构和用途。
5、养成良好的卫生习惯。
二、重点与难点
1.如何保护眼睛。
2、如何培养孩子良好的用眼卫生习惯。
三、活动准备：
教学课件
4、活动流程
1、用生动的谜语介绍活动主题：上面是毛皮，下面是毛皮，中间是一颗黑葡萄。白天他躲在草丛里，晚上就赶紧盖上被子。 （眼睛）
2. 告诉我你是怎么猜到的：你怎么知道的？
3.了解眼睛重要性指南：我们的眼睛重要吗？为什么它很重要？
4.体验失去眼睛的不便：如果这么重要的东西消失了会发生什么？
5. 让孩子们用手遮住眼睛并谈论他们的感受。
5、引导孩子初步了解眼睛的作用
眼睛很神奇，但也很脆弱，很容易受伤。
1.观看教学课件。问：这个孩子为什么揉眼睛？她的眼睛怎么了？
2.讨论：眼睛为什么会生病？ （用脏手揉擦眼睛、看书或看电视太累、坐姿不正确）
3、播放教学课件，引导孩子判断哪些图片是正确的，哪些图片是错误的。为什么？
6.讨论如何保护视力？
（看电视时保持2米以上距离，看书时不要看电视时间过长；坐姿端正，长时间阅读后休息，看远处的绿色植物，不要强光下看书，一拳一寸相隔，多吃胡萝卜，用毛巾，有专用脸盆，定期消毒。
7. 教幼儿一套简单的眼睛保护练习。
（老师自编）一、二、三，抚眉，四、五、六，揉眉，七、八、九，换个地方，再柔化。
八、结论：
眼睛是心灵的窗户。让我们从现在开始养成爱护眼睛的好习惯，让每个人都拥有一双明亮的眼睛。
9、教学反思
通过上这门课，我知道我的准备还不够充分。我听取了经验丰富的老师的建议，积极吸取经验，虚心求教。我学到了很多知识。如果我再上这堂课，我一定会努力学习，精心准备，让这堂课变得更加精彩！
健康领域《保护眼睛》教案6
一、活动目标
1、了解眼睛保护的基本知识。
2、不要长时间看电视，看书、画画时姿势要正确。
3.初步了解眼睛的结构及其功能。
4、引导孩子学习保健操，缓解眼睛疲劳。
5、懂得保护眼睛，了解保护眼睛的重要性。
二、教学重点与难点
要点：让幼儿掌握一些保护眼睛的方法。
难点：让孩子认识日常生活中正确和错误的用眼行为。
3、活动准备
1、孩子参加活动前，向家长询问保护眼睛的常识。
2.教学挂图。
4、活动流程
1、猜谜语，激发孩子的兴趣。
老师说出了谜语：两颗又黑又亮的珠子，一开一闭，像窗户一样。白天营业，晚上关门，可以看电视、看书。 （答案：眼睛）。
让孩子们互相看着对方，猜出谜语的答案。
2.讲《保护眼睛》故事，了解长时间看电视对眼睛造成的伤害。
老师：咪咪的视力为什么下降？引导孩子讨论咪咪视力下降的原因。
师：你每天在家看电视吗？你长时间看电视吗？了解了咪咪的烦恼后，看电视要注意什么？
3、引导孩子了解视力下降的其他原因以及眼睛保护常识。
①请幼儿园戴眼镜的老师向孩子们介绍一下我近视的原因以及戴眼镜后感受到的不便。
②结合孩子的日常生活，讨论造成眼睛损伤的其他原因。
③ 结合挂图，老师告诉孩子们如何保护眼睛。
④ 听指令并采取行动，加强孩子对不正确行为的认识。
例如，如果老师讲到读书、画画、看电视，孩子们就应该做相应的正确姿势。
《保护眼睛》健康领域教案7
活动目标：
1、了解异物进入眼睛后的简单处理方法。
2、知道红眼病具有传染性，教育幼儿不要用别人的手帕或脏水揉擦或擦拭眼睛。
3、活动期间，孩子们一边听音乐，一边做大胆的游戏。
4、能够按照规则进行游戏。
活动准备：
情景表演：“取出眼中的异物”。
活动流程：
1.通过情境表演进行介绍。
2、引导孩子讨论。
(1) 明明的眼睛怎么了？ （里面有灰尘或者沙子）
（2）灰尘、沙子进入眼睛怎么办？
3.讨论：除了异物进入眼睛后不舒服外，眼睛什么时候会感觉不舒服？ （当你有红眼病时）
（1）得了红眼病是什么感觉（很不舒服，眼睛会流泪，怕光，有轻微的疼痛，眼睛会流血，肿，有眼屎等）
（2）得了红眼病怎么办？ （因为红眼病具有传染性。如果你有红眼病，你就不能和孩子在一起，更不能用别人的手帕、毛巾或脏手触摸你的眼睛，更不能握住别人的手。你不能使用别人的东西等等。）
(3)预防红眼病。 （如果患有红眼病，应及时治疗。）
4、教师总结：告诉孩子要干净卫生，严格保护眼睛。当红眼病流行时，不要去公共场所。
教学反思：
教学过程中，孩子们积极配合、努力尝试，在独立练习中获得经验，在集体练习中感受到幸福和快乐，达到寓教于乐的目的，圆满完成了教学目标。
《保护眼睛》健康领域教案8
活动目标：
1、让孩子初步了解自己眼睛的结构和特点。
2、让孩子了解眼睛的用途和重要性，进而培养保护眼睛的意识。
3、在轻松的氛围中，让孩子在获得知识的同时获得快乐。
4、通过眼睛看、用眼睛说话，增进相互理解和沟通。
活动准备：
每个人都有一面小镜子和两张“大眼睛”的照片。
活动流程：
1、老师出谜语：“上面是头发，下面是头发，中间有一颗黑葡萄”。让孩子猜猜孩子身上这是什么东西？
2.让孩子用小镜子观察自己眼睛的形状。引导孩子仔细照镜子，或者用手轻轻触摸自己的眼睛，发现自己的眼睛就像一个个小球。
3.问：眼睛移动到哪里？年幼的孩子在触摸时可以感觉到眼球在移动。
（1）眼睛里有什么？它是什么颜色？
（2）眼睛在哪里？
4.让孩子们观察彼此的眼睛并进行比较。了解有关眼睛结构的更多信息。
老师引导孩子们表达自己的想法，感受自己的眼睛和别人的眼睛的不同。
5、引导孩子讨论眼神有什么用？ （孩子们互相讨论、交流）
老师总结了眼睛对我们的重要性，并强调我们在日常生活中要注意保护眼睛。
6. 显示屏幕并提问：
（1）眼睛有什么用？
（2）我们如何爱护我们的眼睛？
让孩子知道画画时要端正坐姿，不要用脏手揉眼睛，要用干净的手帕擦眼泪。
活动结束：
总结本次活动，表扬、鼓励活动积极的小朋友。
《保护眼睛》健康领域教案9
活动目标：
1 了解眼睛的结构和功能。
2、掌握保护眼睛的常用方法，做好眼球保健操。
活动准备：
眼睛模型纸人偶
活动流程：
1.猜灯谜——介绍活动主题
谜语：上面有头发，下面有头发，中间有一颗黑葡萄；
上到门，下到门，关门睡觉。
师：请孩子们猜一猜，这个谜语的答案是什么？
2.看一看——说说眼睛的结构
师：小朋友们，请看一下这个眼睛模型。你在这里认出了哪些？
摘要：眼睛有虹膜、角膜、结膜和玻璃体。
虹膜：不同国家的人虹膜颜色不同，所以你在不同国家的孩子眼中看到的是什么
颜色不同是因为它们的虹膜颜色不同。
玻璃体液：维持眼睛的形状。
3.我们来谈谈——谈谈保护眼睛的方法
师：你什么时候感觉眼睛不舒服？我们如何保护它？
总结：不要长时间用眼；不要用脏手揉眼睛；不要在阳光强烈的地方看书；
4. 做起来——学习一起做眼球练习
师：我们的眼睛不能长时间用。我们需要让眼睛休息。休息时我们能做些什么来保护眼睛呢？
总结：休息时可以看看绿色植物；你可以做眼保健操；你也可以做眼保健操。今天我们一起来做眼保健操吧？
方法：伸出食指，向上、向下、顺时针、逆时针移动。向各个方向移动眼球和手指，但不要移动头部。学步的儿童
一旦掌握了，就可以加快速度。
《保护眼睛》健康领域教案10
活动目标
1、学会给孩子做眼保健操，培养孩子的自理能力。
2、初步养成良好的卫生习惯。
3、了解主要症状，了解防治的自我保护意识。
4.初步了解健康秘诀。
5、积极参加活动，大胆说出自己的想法。
活动准备
1. 男孩手偶。
2、儿童护眼图卡（见材料制作）。
3.欢快的音乐。
活动流程
1. 给男孩看手偶，告诉孩子男孩已经使用电脑一个小时了，眼睛很累。让孩子谈谈他应该做什么。
2、播放音乐并展示幼儿眼保健操图卡，让幼儿了解做眼保健操的步骤。
3、老师读公式并和孩子们一起做眼保健操。
眼保健操
眼睛向左看123，数三遍，然后回到中心；
眼睛向右看123，数三遍，然后回到中心；
用眼睛看123，数三遍，然后回到中间；
看眼睛下方的123，数三遍，然后回到中心。
闭上眼睛，然后再睁开。每个人都喜欢明亮的眼睛。
4、当孩子们掌握了眼保健操后，请孩子们四人一组，向小学班的弟弟妹妹们演示眼保健操，宣传护眼知识。
提醒孩子做眼保健操时，只需转动眼睛即可，无需转动头部。
5.鼓励幼儿回家和家人一起做眼保健操。
活动反思
由于眼睛是身体的重要组成部分，因此这项活动不能让孩子体验到眼睛疼痛的感觉。因此，有的孩子可能记忆力不深，所以我会在日常生活中注意规范他们的用眼卫生，并努力让孩子在以后的生活中养成良好的生活习惯。
健康领域《保护眼睛》教案11
设计意图：
通过组织这次活动，孩子们将更加认识到保护眼睛的重要性，并运用一些基本常识为孩子们提供一个学习保护视力、爱护自己眼睛的平台。
活动要求：
1、让孩子了解保护眼睛的重要性以及如何保护眼睛。
2.培养儿童良好的用眼卫生习惯。
资源准备：
1.让孩子向家人询问近视或眼病的原因。
2、护眼内容图片四张、儿歌磁带、录音机一台。
活动流程：
1.猜题引入话题
老师让孩子们猜谜语：“头发在上面，头发在下面，中间有一颗黑葡萄。”孩子们被要求找出自己身上的东西。
让孩子们谈论它。
2. 眼睛的使用
请孩子们谈谈眼睛的使用。我能看到什么？
让孩子们讨论一下。
请孩子们回答，大家进行补充，老师也会给予积极的评价。
让孩子们闭上眼睛，问：如果你看不见，你会怎样？想一想。
大家开始讨论后，选出一名代表作答。
总结：我们在学习、生活、工作中每天都会用到眼睛，所以一定要保护好我们的眼睛。
3.如何保护眼睛
1.疑问为什么有的人戴眼镜会得眼病？
2.展示图片：
图1、写字、画画时，坐姿一定要正确。
图2.读完后，眺望远方。
图 3. 不要用脏手或脏手帕揉眼睛。
图 4. 在一定距离内观看电视，且时间不宜过长。
3、引导观察图画，让孩子看图画，说出图画内容。
4.联系你自己，告诉我你是否经常这样做，如图所示。
摘要：从现在开始，孩子们一定要保护好自己的眼睛，注意正确的用眼方法。
4、欣赏儿歌《我有一双明亮的眼睛》
了解有关如何保护眼睛的更多信息。
健康领域“保护眼睛”教案12
活动目标：
1、了解眼睛的结构和卫生，预防眼部疾病。
2. 让学生了解爱护眼睛的重要性。
3、掌握保护眼睛的基本方法。
活动准备：
1.收集有关眼睛的信息。
2.提前了解班上学生的愿景。
3.几副涂有油脂的眼镜使眼睛模糊。
4. 挂图“眼睛有病”。
活动流程：
1. 学生互相交流有关眼睛的知识。
2. 展示活动挂图“眼睛有病”，老师问：这个孩子为什么揉眼睛？他的眼睛怎么了？他的眼睛会发生什么疾病？
3.讨论：眼睛为什么会生病？
老师总结：用脏手帕擦眼睛、揉眼睛、看书时间过长、看电视太累、坐姿不正确等都会引发眼部疾病。
4、要求部分学生戴上涂有油脂的眼镜，让孩子体验视力不好的痛苦。
5.学生集思广益：我们怎样才能保护视力？
老师总结：看电视时，与电视的距离应在2米以上，观看时间不要超过2小时。应该让眼睛适当休息；读书时要端正坐姿，不要躺着或抬头看书。如果时间长了，就应该休息一下眼睛，看看远处，看看绿色植物；如果时间长了，就应该休息一下眼睛。不要在太强或太弱的光线下看书；书写时，一定要保持一拳一尺一寸的距离；多吃胡萝卜，其中含有大量的胡萝卜素，对保护视力大有裨益。儿童的毛巾、脸盆等要与父母分开，并定期对毛巾、脸盆进行消毒或清洁，防止相互感染；如果眼睛有病，可以滴眼药水进行治疗。
6、保护明亮的眼睛。
让孩子们集体练习读书写字的正确姿势（教儿歌）
带领学生做眼保健操。
7、活动延伸：
老师带领学生到户外去看事物，并引导孩子谈论所看到的事情？他们看到的最远的东西是什么？他们最喜欢的东西是什么？了解眼睛的重要性。
健康领域“保护眼睛”教案13
主题背景
目前，中学生的课业负担很重。课后除了完成作业之外，他们要么玩游戏，要么看电视。他们的眼睛负担重，平时很少参加体育活动。学生的视力状况不容乐观。为此，设计并召开了一次以“预防近视，珍惜光明”为主题的班会。
活动目的`
在6月6日“全国爱眼日”到来之际，通过本次主题班会，对全班同学进行护眼培训，切实加强学生对视力的爱护，降低学生近视发生率，提高学生视力水平。学生爱眼意识的提高。引起重视，让学生认识到预防近视、爱护眼睛的重要性。
活动形式
结合歌曲、诗歌朗诵、文化比赛等形式。
活动准备
为主题班会制作幻灯片；为全班同学唱歌；并创作诗歌。
活动流程
1、本次班会引入歌曲《爱眼健康歌》。
2.播放视频材料，让学生了解眼睛的重要性。
3、诗歌朗诵音乐
首先班主任朗诵《眼睛情诗》，随后五组学生分别朗诵《小眼睛大世界》《心灵之窗》《关爱眼睛》《眼睛情诗》《眼睛》 。 （这五组诗都是学生自己创作的）
4、《爱护眼睛你知道多少》问答。 （课前已向各小组发放了有关眼保健的信息，学术问答均来自这些材料。）
5、播放视频材料（学生读写姿势不正确、学习、看电视、上网时间过长、不注意用眼卫生等不爱护眼睛的相关材料），让学生谈谈自己的感受（学生先分组交流，统一不熟悉的，再与全班交流）。
6、日常生活中我们应该如何爱护眼睛？ （学生先小组交流再集体，统一陌生）
读书、写字时姿势要正确；
1.不再在强光或弱光下阅读；
2、不要长时间看电视、玩电脑，观看时保持一定距离；
3、认真做眼保健操。
7、全班合唱《深爱眼保健操》。
八、总结
同学们，通过这次活动，我想大家一定更加认识到眼睛的重要性了。眼睛就像心灵的窗户，也像照亮我们前进道路的灯塔。事实证明，我们每一位同学在今后的学习和生活中都能拥有一双明亮健康的眼睛。
