幼儿园美工活动：制作点心PPT课件，培养幼儿动手能力与创新思维

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活动目标

1。能够通过圆形和扁平方法制作零食，并能够使用简单的砌体模具。

2。能够识别一些常见的零食并了解它们的一般形状和类型。

3。让孩子体验艺术活动的乐趣，并在活动中获得成功的喜悦和喜悦。

4。体验使用不同方法与同龄人进行绘画协作的乐趣。

5。引导孩子们用辅助材料丰富他们的作品，并培养他们大胆创新的能力。

事件准备

1。各种彩色塑料，盘子，吸管，砌体模具等。

2。各种小吃的图片。

活动过程

1。使用开设一家小吃店的引入来刺激儿童对观察的兴趣。

老师：孩子们，你喜欢吃零食吗？今天，我们将参观一家名为“ Xiangxiangxiang”的小吃店。请看看其中的小吃。资料来源：DA。 Kaoba幼儿园教师网络；他们的形状是什么？您最喜欢哪种小吃？当今的小吃店里有很多顾客，以至于商店里的厨师没有时间来做。您愿意帮助他吗？

2。老师介绍了几种制作小吃的方法，以引起孩子们对零食的兴趣。

老师：你可以做这个饼干吗？你可以做这个面包吗？ （基于为可以做到的孩子的简单提示）

要制作饼干，请使用橡皮泥将其圆形并弄平它们。您可以使用模具使它们变成各种形状，并使用吸管在表面上按下图案。

要制作面包，请将塑料卷成椭圆形或圆形，将塑料卷成小球，然后将其粘在其上以制成面包。

老师：你可以做这个生日蛋糕吗？ （对于更困难的老师，专注于解释和演示）

首先取一个盘子，取一块塑料，然后将其卷成圆形，然后将其压入柱子中，然后将其放在盘子上以形成蛋糕底座。然后，使用各种颜色的塑料制成嵌入在蛋糕底座中的水果，例如樱桃，草莓，葡萄等。在蛋糕上，准备好了一个美丽的水果蛋糕。

3。让孩子们选择自己的罗丁植物来制作自己喜欢的小吃，并激发孩子们将小吃与不同形状相关联。老师将提供指导。专注于指导和帮助具有弱能力的孩子完成小吃的制作，提醒孩子们更多地使用大脑并制作独特的小吃。

4。显示评估

老师：小吃店的厨师说，我们班上的孩子们很棒，他们做的小吃是如此美丽。太感谢了。

引导孩子们欣赏自己和同龄人制作的小吃。

引导孩子介绍他们制作的小吃的类型和形状。老师可以推荐几种独特的小吃来指导儿童欣赏他们。

老师：孩子们，让我们把准备好的小吃带到“千xiang”的小吃店。

教学反思：

孩子们很有动力学习。但是，当他们开始绘画时，很多孩子不敢开始绘画，只有在老师的鼓励和指导之后才开始绘画。分析原因，我们发现这是由于运动机会不足和缺乏自信。每个人都认为活动时间太长了。在这项活动中，教师的活动程序清晰，有序，该过程变得活泼且有趣，方法是适当的。它鼓舞人心和探索性。更重要的是，教师的教学风格，语言和语气总是充满传染性，这深深地吸引了孩子们积极地积极地积极地参加活动。因此，整个活动都有生动的气氛。效果是理想的。

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