演讲者可借讲话稿强化重要观点，礼仪类讲话稿内强素质外树形象推荐参考
礼仪演讲1
各位老师、同学们：
众所周知，梅花的内在品质决定了它的外在形象。努力提高自身修养，即加强学生素质，是我们的首要任务。什么是品质？素质是指一个人正确认识周围环境并生存、挑战所处环境并自觉贡献和服务社会的能力。它包含一个人的身体状况、思想意识和文化技能三个方面的综合反映。形象是品质的外在，品质是形象的灵魂。优雅的灵魂必须体现优雅；反之，粗俗浅薄的灵魂必定是粗鲁无礼的，言行粗俗的。内强素质、外塑形象，就是对内强化综合素质、对外树模范形象。说到形象，社会的反响是我们城关中学依靠严格的管理、精心的指导，学生规范、文明、守纪。你们的形象已经成为学校的形象，老师却大肆谈论我们极少数的学生。街上说脏话，男女学生牵手，有的进出网吧，甚至有的进出KTV，这些都严重损害了学校的形象。
哲学家培根说过：“知识改变气质”。因此，我们要想提高自己的综合素质，就必须要多读书，广泛涉猎。只有这样，才能提高我们的综合文化水平，从而提高我们的综合素养。外面的树的形象并不是刻意雕刻或装饰的。穿着奇怪的衣服不是我们想要的形象，奇奇怪怪的发型也不是我们想要的形象。我们想要的形象是优雅气质的自然外化，是道德文明在行动中的具体体现。形象更注重对一个人内涵的要求。它不需要任何装饰。只要我们表现出善良、朴素、热情、奔放的品质和自豪感，那么它一定会闪耀出耀眼的光彩。这就是自然之美、质朴之美、人文之美。对于我们来说，优秀的学习成绩固然重要，但更重要的是良好的形象和高尚的品质，因为这决定了我们未来发展的方向。而且，我们正处于人生观形成的关键年龄。
我们学校的目标是让学生更加成熟。为此，我们确立了学校德育管理的分级目标，即第一级：注重标准。大二年级：培养优秀品质。高三：拓展你的人生道路。其目的是为了提高学生的素质。
同学们，贪吃、贪玩、贪睡、对班级、对学校不负责任，这算什么品质呢？不做作业、抄袭别人算什么品质？对学习、对自己不负责任，算什么品质？你只知道你可以为所欲为，却不知道如何遵守规则和纪律。他们只知道自己的方便，不知道珍惜和保护环境是什么品质。优越的生活条件也掩盖了对你教育的不公平，比如家庭教育的简单化、社会发展的经济化、信息传播的网络化。性格不成熟的人往往自我独立、自控力差、缺乏纪律。懈怠、缺乏信用、意志薄弱、心理脆弱等无意识现象。
同学们，提升学生素质是我们学校的责任。我们有制度、有措施、有计划、有行动。你们的文明言行、优雅举止、真诚团结、友善就是结果。校园干净整洁，团结协作。努力工作、学术和谐是形象。
为了实现明天的理想，让我们共同创造这个最根本的条件，用高雅的情操和非凡的智慧武装我们的灵魂，昂首阔步地踏上人生的征程！这里我要提醒的是一些高一年级的同学。你的素质不是高中生的素质，更不是城关中学的学生。如果再这样下去，学校会劝你走开的。
同学们，2009年我们力争创建市级示范学校，这将直接影响学校今后的整体改革和发展。让我们积极行动起来，齐心协力，求真务实，共同为学校的发展和我们自己的成人成长而努力。斗争！
礼仪演讲2
各位老师、同学们：
早上好！
今天国旗下讲话的主题是：积极行动，争当文明小主人。
目前，我们张家港正面临全国文明城市、卫生城市的重新评价验收和全国未成年人思想道德建设的考核。全市正在组织开展“我是文明小主人”承诺活动。小学四年级以上各班，班主任都会根据《承诺书》的内容，组织学生认真学习《承诺书》的内容，对自己的言行一一进行比对和核对，并做出承诺。承诺签名，争做文明小主人。小学一年级至三年级学生必须按照教育部颁布的《中小学文明礼仪教育指南》的要求进行教育。
“我是文明小主人”承诺活动是迎接全国文明城市复评和全国未成年人思想道德建设考核的重要举措。也是中小学开展文明礼仪教育的重要举措。请仔细阅读承诺书。并积极参与本次活动。
各班主任要按照《中小学文明礼仪教育大纲》的要求认真备课，制定班级主题教育计划（计划于5月6日前报德育处），认真开展“我是文明小主人”承诺活动。
5月下旬，班主任会组织学生干部对每个学生进行一一考核。凡了解承诺书内容、言行符合合格要求的，将被班级授予“文明小主人”称号。
现在请老师和同学们跟我一起学习《我是文明小主人》承诺书的内容。
中国是一个东方古国，有着五千年灿烂的文明史，巍然屹立于世界民族之林。从四大发明到七飞神，我听到了祖国的进步；从奥运会到世博会，我看到了祖国的崛起！面对鲜艳的五星级红旗，聆听庄严的《义勇军进行曲》：我自豪，我是中国人！
一座迷人的东方古城，它以2520xx年的历史让世界惊叹；它用古典园林的精致和双面刺绣的绝活技巧来展现世外桃源的魅力。我骄傲，我是苏州人！
为了传承中华文明，为了人间天堂的美好，我愿做一个文明城市的小主人，让文明之花开得开，让文明之美到处传播！我郑重承诺：
1.“您好！谢谢！抱歉！请！再见！”将是我的文明语言。
2、孝敬父母，尊敬老师，团结同学，努力回报社会。
3、在公共场所，不大声喧哗，不说脏话，不嬉闹。
4、自觉遵守交通规则，不闯红灯，过马路走人行横道，不在马路上玩耍；文明乘车，不争座位，主动让座给需要的人。
5、坚持绿色上网，不进入商业网吧和不健康网站。
6、爱护公共设施，保护周围环境，不随地吐痰，不乱倒垃圾，不在墙壁或书桌上乱涂乱画，看到垃圾主动捡起来，珍惜水电资源。
我坚信，我们的家乡张家港将会更加文明、整洁，我们的祖国将会更加美好！我们的未来一定会更加美好！
亲爱的同学们，全国文明城市、卫生城市复查是一项非常光荣、艰巨、紧迫的任务。要确保人人参与、行动起来，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，人人争做文明小公民、小主人，为文明城市、卫生城市评审贡献力量全国各地。让张家港的环境更加美好，让我们的社会更加和谐！
礼仪演讲3
各位同学、老师们：
在中华民族悠久的历史长河中，有一种文化渗透在中国人民的思想中；它就像一种元素，融入了中国人的血液里；它也像一盏明灯，照亮了中国人个人生活修养的方向。她是“文明礼仪”。文明礼仪是文化的核心。我们的祖先用他们的思想为我们的民族赢得了“礼仪之邦”的美誉。
然而，在经济社会快速发展的今天，物质文明得到极大丰富的同时，我们很多学生却忘记了精神文明的培养，甚至抛弃了它。一些国际旅行者的行为使我们“礼仪之邦”的声誉受到质疑。我们的一些中小学也出现了一些不文明现象。例如，辛勤工作的老师受到的尊重较少，而更加挑剔。
现在，当中国孩子开始叛逆时，韩国孩子却恭敬地听父母的教诲；当中国孩子看电视、命令父母时，美国孩子正在打扫房间、修剪草坪；当中国孩子上学时，他们必须坐在车里，一个日本孩子独自背着背包去山上旅行。日本、韩国、美国在学习我们“温礼节俭”的传统美德时，我们自己却在一点点地抛弃它们。对此，我想讲一个故事。这个故事发生在美国费城一个阴沉的下午，倾盆大雨。行人纷纷跑进附近的商店避雨。这时，一位浑身湿淋淋的老太太走进了一家百货商店。看着她平凡的相貌和朴素的衣着，所有的营业员都露出了不屑的表情。只有一个年轻人真诚地微笑着对她说道：“女士，有什么可以帮您的吗？”还带来了一把椅子。几个小时后，雨过天晴，老妇人向年轻人道谢，要了一张名片，就离开了。几个月后，年轻人收到了老妇人的来信，派年轻人去苏格兰接一笔大单。这封信的利润相当于他们公司两年的利润总额。后来人们才知道，这位老妇人就是美国“钢铁大王”、亿万富翁卡内基的母亲。
生命的奇迹原来就发生在你不经意的言行之间。一句善意的话语，一个小小的帮助，一句友善的问候，每一个文明的举动都能让别人体会到你的真诚和爱心。这就是文明礼貌的魔力。
同学们，让我们从现在开始，一点一滴做起，在新的一年里做一名文明礼貌的高中生。让我们继承中华传统美德，让礼仪之花在我们的呵护下绽放。全年开放。
礼仪演讲4
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！我来自8(1)班。我今天演讲的题目是《校园文明礼仪》。
什么是礼仪？简单地说，礼仪就是自律、尊重他人的行为准则。这是对他人表示尊重和理解的过程和手段。也可以说，文明礼仪体现了个人素质和修养。从交往的角度来看，礼仪可以说是人际交往中相互沟通的技巧。
作为新时代的中学生，大家都知道文明礼仪的原则。然而，在现实生活中，却存在一些与文明礼仪要求相去甚远的现象。例如，天气炎热时，很多学生买了冷饮和冰棒，却把包装袋和没吃完的冰棒扔掉。到处漂浮着包装袋，融化的冰棒随处可见。学校还是适合我们学习的地方吗？这种现象不仅影响个人的文明礼仪形象，也影响我校的整体形象。
中华民族是一个有着五千年文明史的礼仪之邦。讲文明、用礼仪，既是展示民族精神的外在形式，也是个人道德品质和人格形成的内在因素。校园礼仪可以体现在以下五个方面：一是对他人有礼貌。让你好、谢谢、抱歉等礼貌用语和微笑、点头、手势等肢体语言共同架起人与人之间最珍贵的情感桥梁。二要遵守秩序。在校内自觉遵守学校的规章制度，保证课堂纪律和课间秩序；自觉遵守社会公德，维护校外社会秩序。三要保持环境卫生。纸屑不要扔掉，看到时捡起来。第四，要保护公共财产。请勿在墙壁、桌椅上涂鸦。第五，要有爱心。在关心和帮助他人的同时，学会包容、理解和尊重他人。
礼仪是人类文明的尺度，是美丽心灵的展现。人们生活在社会中，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，和谐人际关系。这是我们每个人人生旅途中的必修课。作为一个有理想、有追求的现代人，注重礼仪的修养，即在学习礼仪、运用礼仪中，可以从仪表、举止、表情、衣着、谈吐、待人接物六个方面展现自己的个性。与其他人。教养。而在社交交往中，有该做的事，也有不该做的事，自觉运用礼仪规范，才算有知识、懂事，才能称为有教养的人。只有严格要求自己，才能文明做人，举止得体，有礼貌地走遍天下。
同学们，温柔、礼貌、礼貌是我们民族的传统美德。荀子说：不学礼，就立不起来。如果人们粗鲁，你就不会出生。如果你不把事情做好，你就不会成功。不学礼仪，就不得安宁。继承传统，崇尚文明，讲究礼仪，是我们中学生不可推卸的责任。是一个人陶冶情操、提高修养的需要。这也是建设美丽和谐校园的需要。我们要从我做起，从身边的每一件小事做起。让我们行动起来，让文明礼仪之花将吴桥中学装扮得更加美丽！
我的国旗下演讲到此结束，谢谢大家！
礼仪演讲5
尊敬的各位老师、同学们：
大家早上好！
中国是历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”之称。这是每个中国人的骄傲。虽然我们还年轻，但我们是祖国的未来，学习文明礼仪是我们义不容辞的责任。文明礼仪体现在我们平常的言行举止中。今天我就和同学们讲讲课堂文明礼仪。
1.课前准备习惯
上课前，值班学生将黑板擦拭干净，讲台上的物品摆放整齐，不得有任何粉笔灰。课间休息时使用厕所，并准备好班级的书籍和学习用品，并将其平放在课桌一角；
上课不迟到，铃声一响就有序进入教室，立即回到座位，静静等待老师开始上课。不准在教室或走廊里走动。
红领巾电台广播时，静静聆听；
户外课（体育课、音乐课、信息技术课、活动课等）上课前，学生必须在教室外的走廊里安静地排成两行。备课铃声响起前，班长或班代表带领学生有序到达。保证目的地正常上课。路上队伍整齐有序，没有任何说笑。
2、提问是老师和学生的好习惯
铃声停止后，老师走进教室，喊“上课”。全体学生立即坐直，注意听老师讲课。班长大声发出“站起来”的命令；全班立即立正，等待全班结束。站起来后向老师问好；老师回礼后，安静地快速坐下，动作轻柔，避免桌椅、文具移动的声音。上课迟到的学生应先喊“报告！”，然后经老师允许走进教室，轻轻关上门。下课后，主动向老师解释迟到的原因并向老师道歉；下课铃响后，如果老师还没有宣布下课，你仍然必须安静地听讲。老师宣布下课，值日学生喊“起立”。学生必须微笑着说“再见，老师”，老师也向学生说“再见，同学”。
3、课堂学习的良好习惯
遵守课堂纪律是学生最基本的素质。上课时，要认真听老师的讲解，集中注意力，善于独立思考，对重要内容做好笔记。当老师提问时，你应该先举手，等到老师叫到你的名字时，你才能站起来回答。
同学们，我们应该以新的面貌，肩负起传承文明礼仪的使命，无愧于现在，无愧于未来。从我做起，从现在做起，让文明与你同行，让礼仪传遍课堂！
礼仪演讲6
亲爱的孩子们：
早上好！今天，赵老师就给孩子们讲“尊老爱幼，让美德充满人间”。
孩子们，你们知道吗？我们的祖国是一个有着悠久历史的文明古国。尊老爱幼，是我们祖国自古就有的美德。从古至今，有许多尊老爱幼的好故事，如春风细雨，感动着我们的心，滋润着我们的心。
春秋时期，孔子最著名的弟子子路，自幼父母体弱多病，家庭十分贫困。有一次，爸爸妈妈想吃米饭，但家里没有一粒米。我应该怎么办？那是一条小路，我翻山越岭走了十多里路，从亲戚家拎了一小袋米回来。看到父母吃着香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳，邻居们都夸他是个孝顺的孩子。
诸善行中，孝为先。对待老人要尊重、尊重。他们为社会的发展、子女的成长，度过了青春年华、辛勤劳作。现在，他们年纪大了，不能再像以前那样工作了。他们的腿脚可能不灵活，他们可能无法做好事情，甚至可能需要别人来照顾他们的起居和饮食。我们一定要充满感恩之心，用心回报他们！
我们也应该关心和爱护比我们小的孩子。每个人都得慢慢成长。在孩子身上，都有我们小时候的影子。当我们看到他们笨手笨脚或跌倒时，我们不应该笑或责骂他们，而应该微笑着帮助他们，因为这就是我们小时候的样子！
孩子们，每个人都从婴儿期一步步走向老年。尊老爱幼是一种美德。尊老爱幼是一种传承。尊老爱幼是一种文明。让尊老敬老的风气永远持续下去。留在我们每个人的心里，让我们用实际行动弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，让文明与我们同行，让美德充满世界。谢谢大家！
礼仪演讲7
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
美国心理学家威廉·詹姆斯说过这样一句话：“播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。” （这句话灵活运用）孔子曰：“小成如天，习惯如天”。现代著名教育家陶行知先生也说过：“什么是教育？一句话，就是养成良好的习惯。”古今教育家、学者都非常重视幼儿教育在终身教育中的基础性作用，认为幼儿教育一旦养成了良好的习惯，你的行为就会成为永久性的，你就能“积极地”、“长大后“养心”、“成贤”。所以，我今天演讲的标题是“小成如天，习惯如天”！
所谓养成教育，就是培养学生良好行为习惯的教育。要从行为训练入手，整合多种教育方法，全面提高学生的“知、情、意、行”，最终形成良好的行为习惯。我校从学生实际出发，结合学校特点，依托政教处、少先队大队、各中队为主阵地，狠抓学生发展和教育，实现理想结果。
叶圣陶先生生前呼吁：“教育是培养习惯”。通过学习论证，我校领导班子转变了办学思路，明确了办学重点，统一了办学思路。大家一致认为，让孩子拥有良好的习惯与拥有良好的学习成绩同样重要。健康生活的基础建立在良好的行为和习惯之上。无论是良好的品德还是较强的学习能力，一切都取决于良好习惯的培养。抓住了习惯培养这个主线，就抓住了问题。钥匙。
学校成立了以校长为组长，分管德育教学的校长为副组长，政治教育主任、教学主任、少先队辅导员、德育主任等职的发展教育领导小组。班主任和骨干班主任作为成员，负责学生的培养。教育工作计划的制定、组织实施、评价奖励等综合性工作。教师文明礼仪演讲5篇。领导班子实行职责明确、分工明确、指挥顺畅、协同作战的工作目标责任制。确保发展教育工作经费和协调，解决工作中的困难和问题。学校将养成教育纳入总体工作计划，做到有计划、有措施、有检查、有反馈、有结果。
要求小学生养成良好的行为习惯的前提是让他们知道哪些习惯是要养成的，哪些习惯是好的。我们组织全校学生开展《小学生守则》《小学生日常行为规范》背诵活动。政教办、教务处、少先队、校办等领导进班逐一检查，确保《守则》、《标准》的背诵。通过背诵，学生了解自己需要养成哪些良好的行为习惯，也知道现有的哪些行为习惯是好的，需要坚持；哪些是不好的，需要改正。
注重养成教育，关键是注重行为教育。我校班主任、班主任、中队辅导员在教育教学工作中都注重引导学生养成良好的学习习惯、卫生习惯、礼貌文明的行为习惯、良好的道德品质。全校上下齐心协力，通过举办主题班会、全校演讲比赛等方式，鼓励学生养成各种良好习惯；通过校园广播和报纸专栏树立榜样，鼓励学生效仿。
经过一段时间的努力，学校的修身教育已经初见成效：自习课时间，走进校园，站在学校中央的槐树静静地，白玉兰盛开在校园里。操场上很安静，花坛里的花草也很安静。周围也很安静。走进教室，伴随着舒缓甜美的音乐，同学们有的读书，有的画画，有的练书法……他们都沉浸在知识的海洋里。耳边除了美妙的音乐，往日的喧闹和争吵都已不复存在。这是一个多么和谐的校园啊！课间休息时，学生们在花坛或绿树下散步、交谈、读书；他们在操场上或球场上跳绳、踢毽子、拍手、跳皮筋……过去的追逐、打斗已经不复存在。没有任何踪迹。这是多么秩序井然的校园呀！当两个人发生碰撞时，不再有愤怒的眼神，而是更多真诚的道歉和诚挚的问候；校园教室里，不再有人随意扔纸，而是更多的人俯身捡纸；师生相见，不再陌生。彼此之间多了友好的问候和甜蜜的微笑；花坛里，不再有损坏的花草树木，更多的人浇水、施肥、除草……这是一个多么文明的校园啊！看着这些感人的一幕幕，我们眼中欣喜，心中美好。这就是教育的成果！
发展教育者必须持之以恒。良好习惯的养成并非一朝一夕之事。我们学校要求全体师生做好长远规划。老师让学生有一个养成习惯的过程；学生一步一步地进行。教师和学生密切合作。老师督促学生认真、经常练习。老师和学生一定要坚持、坚持。
俗话说，三岁八十。伟大教育家孔子说：“少年生于自然，习为常态”。培根在《论人生》中明确指出：“习惯确实是一种顽强而巨大的力量，可以主宰人生。因此，人们从小就开始，应该通过教育来建立良好的习惯。”可见，童年时期形成的习惯好坏，对一个人的一生有着直接的影响。儿童行为习惯的教育和养成，决定着一代人乃至几代人的基本素质，是决定整个民族素质的大事。作为教育工作者，我们肩负着社会赋予我们培养21世纪人才的重任。我们要脚踏实地、一丝不苟，严格注重学生良好行为习惯的培养。我们相信成功如天性，习惯如天性！随着育人教育的不断深入，文明之花一定会在美丽的校园里绽放！
我的演讲结束了，谢谢大家
礼仪演讲8
亲爱的同学们：
大家好！
如果你今天输了，你也不是失败者，因为明天你还会再来。
如果你亏了钱，你并不是失败者，因为生命的价值并不在钱袋子里。
如果你失去了文明和礼仪，你就是一个彻头彻尾的失败者，因为你已经失去了做人的真正意义。
文明礼仪涵盖了人与人之间、人与社会、人与自然的关系。其主要职能一是追求个人道德的完善，二是维护公共利益和公共秩序。
说起文明礼仪、礼仪，我想起了一个故事。有一次，列宁同志正下楼。在楼梯的狭窄过道中，他遇到了一名女工人，上面载着一盆的水。当女工看到列宁时，她退后一步。列宁阻止了她说：“不必这样。他大声善良地说“请”一词。然后，他靠在墙上，要求女工下楼，然后下楼。这也反映了良好的文明礼节吗？
我不想在这里举行太多伟大人物的例子，因为这很容易导致一种幻想，即文明的礼节和礼节只有伟大的人和名人拥有。那么，我们或多或少地不文明的礼节词和行为就不需要感到内gui。 ;或者认为，即使您练习文明礼节的要求，您也不会成为一个伟大的人或名人。我们不仅需要道德上的大镜头，而且还需要一群道德人。
一个社会中的公共文明和礼节水平可以反映一个社会和一个国家的文明和礼节水平。如果一个人不遵守社会文明和礼节，它将以较小的方式影响他自己的形象，并在很大程度上影响该国的声誉。在清朝期间，李洪宗部长正在执行俄罗斯的任务。在一个公共场所，他的坏习惯爆发了，他到处都吐口水。他被外国记者夸大和嘲笑，这使中国人民感到尴尬。这是关于不观察文明社会礼节的历史课。
公共文明的礼节是社会意识的体现，公共文明的礼节是基于个人道德培养的水平。试想一下，如果某人不关注自己的文明礼节，他会有良好的公共文明礼节吗？不！个人文明的礼节和礼节是根和基础。如果人们想拥有良好的公共文明和礼节，他们必须从自己和周围开始。因此，卢Xun先生说：“如果中国想在世界上竞争，第一件事就是建立人，然后在建立人们之后，一切都将完成。” “建立人”是指改善人们的思想和文明的礼节耕种，以及人们的文明礼节种植，这不是您天生的东西，而是在下天后的第二天不断完善的东西。为了改善个人种植，您必须首先致力于学习和提高认知水平；当您的认知达到一定水平时，您将有能力区分正确的与错误；当您有能力与错误，善与恶区分权利时，您必须纠正自己的心态，而不是违反自己的良心，尝试使您所说的一切并符合道德标准，并且您的自我文化将得到完善。这就是古人所说的：对事物，知识，诚意，正确的思想和自我文化的调查。改善个人道德培养将有促进社会公共文明礼节的基础。
一个社会的文明礼节气氛也对其人民产生了重大影响。为什么这么说呢？我相信有些学生去过欧洲或日本后亲自经历过。不要谈论大事，只要看小事，例如过马路。只要红灯打开，即使道路上没有汽车，外国人也永远不会越过马路。他们认为这是必不可少的公共礼节。让我问，在这样的气氛中，谁会毫不动摇地运行红灯？这是社会氛围的力量。
一位记者采访了诺贝尔奖获奖科学家，“教授，您在哪里学到了生活中最重要的东西？” “在幼儿园。在那里，我学到了一生都会使我受益的东西，例如，如果您有一些好东西可以与朋友分享，请谦虚和洗手……”文明礼节。它不一定是一个大动作，但应该从小东西开始，例如在进食时洗手。养成文明礼节的习惯，以便文明礼节的概念可以从有意识的水平进入无意识的水平，以便文明的礼节可以穿透我们的一举一动。
从小就开始接受文明礼节和礼节的教育，许多同学可以无休止地谈论文明的礼节和礼节。但是，当我们看到午餐盒和饮料在校园里到处丢弃的午餐盒和喝瓶子时，当我们听到某些学生说的诅咒话时，我们怎么会感到伤心欲绝？我们都是“语言巨人和行动的矮人”？明朝的伟大学者王·舒伦（Wang Shouren努力。这与从未接受社会教育有什么区别！因此，我们必须练习社会礼节和礼节。我们必须在这种“知识和行动的统一”上努力工作，并努力坐，说话和行动，我们必须告别不文明和礼节的行为。
我们不需要抱怨这个社会中的文明和礼节水平不高。我们不需要抱怨自己的力量太弱，对社会几乎没有影响。只是想一想，面包里没有酵母很少吗？但是，这一点酵母不是一个人会升起面包吗？我们的每个学生都应该是这个时代的酵母，让自己的酶在这个社会中发挥正当作用。
同学，让我们采取行动，“新世纪，新时代，新国家，新文明的礼节”。不要让文明的礼节消失，不要让文明的礼节只出现在纸上，让它在我们中间活跃，让文明的礼节无处不在，让我们成为文明礼节的大师，让“文明的礼节和我一起去”！
