精选9篇新年教案：科学编写教案，合理支配课堂时间，感受新年欢乐气氛
作为一名敬业的人们的老师，有必要仔细准备课程计划，编写课程计划有利于我们的科学和对课堂时间的合理控制。我应该如何编写课程计划？以下是幼儿园幼儿园中幼儿园中幼儿园的课程计划（选定的9篇文章）。欢迎分享。
幼儿园中产阶级“新年”课程计划1
活动目标：
1。感受诗歌中描述的新年快乐，体验美丽的艺术概念和丰富的诗歌想象。
2。学会以不同的语气背诵经文，并掌握“新年，xx”的句子模式。
3。让孩子们了解新年的起源，感受新年的气氛，并一起庆祝新年。
4。让孩子们感到歌曲的开朗节奏。
事件准备：
关于诗歌内容的一幅颜色图片。
活动过程：
1。谈论进口
老师：孩子们，你知道一月和第一节是什么节日吗？ （元旦）是的，这将是几天内的元旦，这意味着我们的新年即将到来。你喜欢新年吗？让我们来谈谈您眼中的新年是什么样的。
今天，我们将学习一首不错的诗，这个名字是“新年”。让我们听听您在诗中说的话。
2。欣赏诗歌和理解内容
1。老师背诵诗歌，问：您在诗歌中听到了什么？ （孩子回答了他在诗歌中听到的声音，自由说话）
2.老师：让我们再听一次。这次您必须仔细听。诗歌告诉我们新的一年是什么？
问题：
（1）诗中的“我”发生了什么？ （我有一个梦想，梦想着新的一年。带上航天器去天空玩耍。） - 老师逐步指导的指导，最后显示了图表。
（2）我在天空中遇到了谁？ （星星，月亮，太阳） - 星星，月亮和太阳的小地图张贴在大型悬挂图中。
（3）新年是什么？ （新衣服和新帽子）
月亮在月球中是什么？ （糖果玩具）
太阳说了什么新年？ （幸福和进步） - 发布相应的小图片。
（4）您知道什么“进度”？ （进步是学会做您以前做不到的事情，了解更多的真理，更多礼貌等。）孩子们希望新的一年取得进步？
第三，大声学习诗歌
1。与悬挂图一起，孩子们与老师一起大声朗读。
2.老师：您是否发现老师阅读星星，月亮和太阳时，什么改变了语气，哪个更轻，哪个更重？ （星星 - 刺，月亮 - 大声，太阳 - 淡淡的声音，大声而响亮，与老师有什么区别，与老师一起。
3.集体朗诵，请注意以不同的语气背诵相应的诗。
4.大声朗读角色：指定三个年幼的孩子扮演明星，太阳和月亮，老师和其他年幼的孩子阅读剩余的内容。
第四，在诗歌中掌握句子。
（建议：更改以创建）
老师：在诗歌中，我们问Xingxing，月亮和太阳。他们的答案是新的一年。刚才，老师问你眼中的孩子是什么样的。现在，请告诉老师像诗歌中的星星，月亮和太阳一样，做什么好吗？ （让幼儿使用“新年，这是XX”来回答）
小型百科全书：新年，一年的第一天，为世界上大多数国家的节日举行。世界上有不同的日期，尤其是在远古时代，以及今年1月1日的现代世界中的大多数国家。现代的“元旦”被称为格里高利日历的新年，“春节”被称为《农历新年》。同一天，人们将以各种方式庆祝新年的到来。
幼儿园中产阶级“新年”课程2
1。设计思想：
最近，我们的班级正在进行“欢迎新年”的主题活动。一旦无意间，我听到一个孩子说：“今年我是农历新年的时候，我希望能得到Ultraman的书。”听到了这件事后，孩子还说：“在新的一年，我希望有一件新的衣服。”一段时间后，我们班上的孩子们讨论了这个话题。我认为新的一年是我国快乐的一天。成人和孩子都希望借用新年的机会，并为未来有美好的渴望，并有自己的良好祝愿。因此，我设计了学习活动。
2。活动目标：
1。通过新年的愿望表达您的意愿。
2。体验新年的喜悦。
3。材料和环境创造
1。新年愿望树（塑料圣诞树）
2。制作愿望卡和彩纸中的厚纸，以进行装饰和废物报纸。
第四，活动过程：
欣赏和繁殖 - 莱诺沃创建 - 交流的示意
1。赞赏和繁殖
（1）讨论回忆。
展示新年的愿望树引起了幼儿的兴趣。
“这是什么？” （新年树）“这棵树很漂亮吗？这是新年的愿望树。它可以告诉我们新的一年的愿望，以帮助我们实现他们的愿望。老师在新的一年中。希望卡。
2。讨论儿童和同伴，并指导孩子们谈论新年的愿望。
解释：赞美孩子不仅想到他们的愿望，而且要祝福父母，而且还要想到向关心我们的人发送祝福。
2。联想，创造
老师：“老师已经为您准备了一些愿望卡，让我们提出您的愿望！”
自由选择制作愿望卡的材料和方法。儿童手 - 绘画愿望卡
注意：因为这是一个中学生，所以儿童绘画水平不是很高。老师指导儿童以一种简单的绘画方式表达他们。写祝福以帮助一些年幼的孩子想要写作，例如，我希望我的父母和一个年轻的孩子，我希望我的祖父母喜欢老挝舒克森。
3。显示和交流
将背景音乐“新年快乐”放置 - 将这些愿望卡挂在新年的愿望树上，让我们期待这些愿望，好吗？孩子们互相谈论他们的愿望。
幼儿园中产阶级“新年”课程计划3
活动计划：
首先，装饰教室，让孩子们感觉到新年的强烈氛围。
其次，让孩子们看假日图片。在感知节日的同时，他们也了解我们的传统习俗，并增强了儿童对民族文化的兴趣。
第三，制作贺卡，互相赠与以增强儿童之间的友谊。
第四，儿童表演节目，形成故事，唱歌，跳舞等。
第五，孩子们玩鼓传球的游戏，他停止了表演表演的球。
6.老师给新年的祝福，并祝福他们的孩子在新的一年中健康快乐。
活动摘要：
12月30日上午，我们幼儿园的一堂课举行了元旦晚会。为了让孩子们度过一个难忘的假期，让孩子们看到他们的进步和成长，我们将各个领域的活动结合在一起，排练许多精彩的节目和游戏活动，包括歌曲，歌曲表演，游戏，舞蹈等。
在元旦，老师组织了孩子们用皱纹制作鲜花来装饰教室，并通过切开窗户来进一步体验节日的气氛，从而在玻璃杯上切开窗户。
早上8:30，庆祝活动在歌唱“新年快乐”中开始。我们中产阶级的所有孩子和老师聚集在一起，并以唱歌，笑声和掌声将水果的果实送走。新年。孩子们完全表现出唱歌，并展现出他们的美妙。那天，孩子的天真笑容和甜蜜的话使我们感到新年的喜悦和成长孩子的喜悦！
在击鼓的游戏活动中，孩子们的敏捷思维和运动能力展示了孩子。在活动期间，孩子们积极参与并敢于参加比赛。孩子们还介绍了对方精心制作的贺卡。通过这项活动，孩子之间的感觉加深了。孩子们的出色展示使他们能够充分体验并感受到音乐节带来的幸福。
在活动期间，我们跟随所有孩子，让每个孩子运动，尽可能多地表现，并让孩子感到自己也受到老师的重视和喜欢。整个活动充满活力和激情。
快乐的时光总是很短，但是老师对孩子们的祝福有很长的历史。我相信，在新的一年中，我班级的孩子们会在老师的照顾下健康地成长，并在爱心的照顾下壮成长。
小型百科全书：
在古代中国人的心中，“元”是指开始。 “丹”是指早晨。根据历史记录，在中国历史上，“元旦”具有许多头衔，例如Yuan Ji，Yuanzheng，Yuanchen，Kai Nian，Yuanchun，Shangri，Hua Sui等，但在许多标题中通常是最长的时间。
幼儿园中产阶级“新年”课程计划4
活动
一天早晨，当幼儿园来到幼儿园时，Xinxin的孩子们就伸出了我的手，让我看看她的衣服。事实证明，她的母亲给她买了一件新的毛衣，上面有三只小猫。我说：“真漂亮，有三只小猫！”当孩子们听到时，孩子们来了，他们谈论了衣服上的图案和颜色。因此，我抓住了这个机会，并与“新年”的主题结合在一起，以整合图形，订单数字和分类等知识，并设计了此事件。
活动目标：
1。通过欣赏服装，审查和合并图形，序言和其他知识。
2。初步使用图像来装饰图案。
3。在多个操作中，学习分类知识并掌握分类定律。
4。感受节日气氛。在装饰衣服的过程中，培养了幼儿的美丽。
材料准备：
1。5件纸衣服（1个装饰性一，4件没有装饰）
2。几个剪切的图形和图案。
3，胶，棉签，纸巾，毛巾。
4。胶带。
经验准备：
孩子们认识到各种图形和图案
活动过程：
首先，通过欣赏，审查和巩固图形，模式，数字和顺序的相关知识。
1。孩子，新年是新年时，父母会为我们买什么礼物？ （自由答案）
2。小兔子的母亲也为小兔子买了相同的礼物。你知道那是什么吗？ （您自由地回答）您猜是对吗？让我们一起看看！ （展示好的装饰衣服，请观察孩子）
3。您看到小兔子的新衣服是什么样的？它和你的衣服一样吗？在哪里不同？你的衣服上有什么？小兔子的衣服是什么？你知道他们吗？让我们一起算！ （孩子们自由回答，并说了各种图形的名称，兔子衣服上的图案，有关评论点数的知识，订单号等）
2。指导儿童使用图形和图案进行装饰
1。孩子们，看看谁是（辅助老师扮演小鸭），小鸭还为他带来了新衣服。让我们一起看看！ （观察小鸭的新衣服）
2.小鸭衣服是什么样的？上面是什么？ （小鸭衣服上什么都没有。）小鸭还想使衣服像小兔子的衣服一样美丽，但是我该怎么办？ （引导儿童帮助小鸭装饰衣服）然后让我们成为一个小型设计师，设计小鸭的衣服！
3。儿童司组使用准备好的图形和图案进行装饰。
4。老师观察和协助。 （指导孩子装饰时，请注意使用胶水，并保持小手，桌面和小鸭衣服的整洁）
第三，在运作中，让孩子们找到分类定律。
1。请在每组中展示为鸭子设计的衣服，每个人都互相评论。
2.您如何看待孩子设计的衣服？有一点兔子看起来不错吗？为什么？ （小鸭衣服上的图形和图案混乱）小兔子的衣服呢？ （数字和模式整洁）如何整洁？ （引导孩子发现并找到分类定律）
3。我们会再次设计吗？
4。幼儿再次设计。 （教师发行音乐）
幼儿园中产阶级“新年”课程计划5
1。活动背景：
在一场“超市”游戏中，销售人员郑郑温暖地向客户丹·丹（Dan Dan）推广了大脑白金。他说：“这几乎是新的一年，您为祖父母买了两盒脑铂。如果您不收到假期的礼物，您只收集大脑白金吗？幼儿感觉到新年的气氛，了解新年的习俗和习俗的起源，我将开展各种活动，以欢迎班上的新年。简单的春季对联，卷和鞭炮等，进一步加深了孩子们对新年的理解，感受到新年的喜悦，并且知道我在农历新年后又一岁了。
2。活动目标：
1。了解春节的一些习俗和起源，并加深孩子们对中国节日的理解和理解。
2。通过游戏区域的活动，发展儿童的手和沟通技巧。
3。感到辞职并欢迎新的新年欢迎新年的乐趣。
3。事件准备：
1。一个课件。
2。两个“龙，狮子”和几个红色信封。
3。红色正方形纸的几纸。
4。剪刀，笔，蜡笔。
5。Tropo，胶带。
第四，活动过程：
（1）儿童观看鞭炮的课程引起了儿童的兴趣。
1。老师的问题：您如何看待美丽的花朵和鞭炮？ （指导孩子结合现有经验以告诉）
儿童A：我想到了新郎和新娘结婚。
儿童b：我的餐厅也放下了鞭炮。
儿童C：国庆日还应设置鞭炮。
儿童D：放下鞭炮后，新的一年即将生活。
（评估：孩子们已经有一定的生活经历。当他们看到五颜六色的仪式鞭炮时，他们雄辩地谈论自己的经历，老师还给孩子们一个充分表达自己的想法的机会。）
2。教师摘要：是的，我们必须在各种节日的场合启动鞭炮。尤其是在新的一年，每个家庭都必须引发鞭炮。
（2）了解新年的习俗和起源。
1。教师问题：除了在新年推出鞭炮之外，我们还会做什么？ （指导幼儿自由表达自己的意见，并在习惯时打开课程的赞赏。）
儿童A：在新的一年中，家庭必须一起吃除夕。
孩子B：爸爸妈妈会给我新衣服。
儿童C：我的祖父给了我100元的新年钱。
孩子们的D：我也想说一些祝福。我的姑姑去年称我们是新年快乐。
（评估：及时演奏课程具有监管角色。尽管全部阅读，内容是不同的，并且孩子不会感到无聊。通过对课件的欣赏，他们将加深对新年的理解习俗，并极大地提高了他们对儿童参与活动的兴趣。）
2。教师摘要：除了在新年搭建鞭炮外，一家人还必须一起吃除夕晚餐，穿漂亮的新衣服，去拜访和拜访和敬拜，发送新年的贺卡，粘贴春季对联，祝福后，成年人给孩子很多钱，龙和狮子舞。
3.老师问：“为什么人们会发布春节对联，穿红色并在新年过鞭炮时脱下鞭炮？
4。在观看课程时，请欣赏“新年野兽在这里”的故事。
（1）最害怕新年的野兽是什么？
（2）三种野兽最害怕三件事：光，声音和红色。因此，为了吓新年的野兽，人们经常使用春季对联，红色衣服，鞭炮和其他方法来参加新的一年。当他们见面时，他们还说“祝贺和祝贺”互相祝福。
（评估：通过聆听，直观和难忘的观看形式，帮助孩子们了解新年习俗的起源，并可以牢固地掌握孩子的注意力。）
（3）过新年，并感受到新年的喜悦。
1。老师：“新的一年真的很高兴。您会看到所有种族的人们互相敬拜（新年的课程），然后我们将选择您喜欢去新年的方式。”
第一组：互相崇拜，并在活泼的音乐声音中发送红色信封。
第二组：合作龙和狮子舞。
第三组：滚动竹子，撞上了鞭炮。
第四组：设计和制作贺卡，制作窗户并制作简单的弹簧对联。
2。儿童根据自己的意愿选择活动区域。
3.教师旅游指导，并鼓励儿童积极参加“新年新年”小组活动。
（评论：通过庆祝团体，孩子们想到了新的一年的愿望，并使每个孩子都是一个愉快的经历，以使孩子们的情绪和活动氛围达到了高潮。）
（4）结束活动并分享新年的欢乐。
1.思想教育：新年之后，我们的孩子长大了一岁，所以我们不仅必须团结我们的同伴，而且还要尊重我们的父母和老师，并尊重老年人。
2。孩子们带上自己的自制卡，春节对联和窗户花一起跳舞，以向其他孩子付出新的一年。 （将庆祝音乐带出活动室的孩子。）
5。活动的扩展：
组织孩子给弟弟和妹妹新年，发送贺卡，并向他们展示一条龙和狮子，看看新年的快乐。
6。评估分析：
教师可以使用传统的节日资源来充分利用教学材料的教育功能，并全面使用各种教学方法，使孩子们可以加深对新年习俗的理解，并在观察，讲话，唱歌，跳跃和做的活动中感受活动。新年快乐。
从教学过程的角度来看，教师可以注意为儿童创造一种放松而活跃的氛围，使幼儿充分表达自由和手的机会，采用开放的教学方法，注意移动和静态替代方案。孩子们总是积极参与活动，并使他们成为他们。已经培养了语言表达能力，手操作能力和感觉。
幼儿园中产阶级“新年”课程计划6
活动目标
1。体验新年的庆祝活动和活泼，并培养幼儿的快乐情感。
2。培训儿童的手 - 眼睛协调能力。
3。学会绘制圆形，正方形和半圆形。
准备物理蛋糕，饺子，饺子和蒸的bun头。
活动过程
1。与幼儿和进口话题一起跳舞“新年”。
2。谈话；体验新年的兴奋。
问题：新年与通常的情况有什么区别/在新的一年中有什么办法可以捏饺子和蒸bun头。
3。观察物理示例，教师模型绘画。
（1）问题：蒸的面包，方蛋糕，饺子和饺子的形状是什么？
（2）绘画时儿童读物是空的。
（3）正方形，半圆形，矩形和圆形的演示。
4。儿童确实绘画，教师的指导和观察。
指导：小动物一起吃午餐，糕点还不够。我们使用厚的彩色笔在盘子上画很多蛋糕，让他们吃它们！
要点和困难：注意线路的线路；糕点在盘子里抽了。
5。展示儿童的作品，孩子们互相欣赏和评估。
该活动扩展了糕点，沿轮廓线拆除蛋糕，并将其放在玩偶的家中玩游戏。
这项活动评估孩子更感兴趣，但是有些孩子的手术能力很差。他们应该继续行使自己的能力。
活动2：礼品袋（着色）
活动目标
1。感受颜色的美丽并培养着着色的兴趣。
2。查看和理解颜色，可以均匀地用您喜欢的几种颜色涂抹礼品袋。
事件准备：
教授礼物袋；几张白皮书和油画棒。
活动过程
1。访问一家礼品袋商店，指导孩子们观察。
问题：什么是商店？礼品袋上有什么颜色？
2。礼物袋，老师和学生一起评估。
（1）请选择一种颜色，以供4-5岁儿童提供礼品袋。
（2）根据颜色涂层是否均匀评估教师和学生。
3。儿童被涂漆，教师指导。
（1）要求儿童使用各种颜色来填充礼品袋。
（2）鼓励具有强大能力的孩子首先油漆礼品袋。
事件扩展：为儿童提供各种工具：棉签，颜料，水彩笔等，以供儿童选择。
活动评估：孩子对颜色非常感兴趣，具有良好的着色并具有良好的效果。
活动3：花窗（印刷）
活动目标
1。感受模式和密集布置的美丽。
2。遵循自己的良好习惯，清理物品，喜欢图片和维护卫生。
3。学会用纸组绘画。
该活动准备浪费报纸，颜料和篮子。
活动过程
1。显示花纸上印有花朵的花纸，供孩子观看。
问题：最近印刷了许多花布。您知道它的设计是如何设计的吗？
2。教师演示打印的步骤和方法。
（1）首先将颜色浸入颜色，然后在纸上打印。
（2）每个人准备三个纸组，每个纸组仅浸入一种颜色。在打印过程中，可以定期密封不同颜色的纸组，并且也可以覆盖不同颜色的纸球。
（3）印刷图案可以稀疏而密集，随意排列。
（4）打印后，将纸球扔进废纸篮，将绘画放在桌子上，然后在干燥后干燥。
3。孩子的操作，老师的观察和指导。
指导：小兔子的房子里没有窗帘。我们为他打印了一个美丽的花窗帘。怎么样？
指导重点：
（1）每个纸组仅浸入一种颜色，色素不应太多。
（2）注意保持桌面，地面和自己的卫生。
4。儿童作品展览，一一欣赏评估。
幼儿园中产阶级“新年”课程计划7
活动目标：
1。引导孩子体验并分享节日的乐趣。
2。发展和行使儿童的能力。
3.帮助孩子们对春节的习俗和习惯，丰富儿童的生活经历，并尝试以各种情感表达情感的初步理解。
事件准备：
1。教室安排在农历新年的气氛中，以营造一种松散，自由和温暖的气氛。
2。娃娃家族（父亲和母亲）的表演材料的录音带“除夕”的录音带。
3.孩子们和家人一起带上自己的新年照片。
4。歌曲“除夕”录像带，彩色丝绸，锣，鼓以及其他表演材料。
在这种情况下的保护和困难：以有组织的方式表达
活动过程：
（ - ）启动零件
孩子们看到今天的教室有哪些节日？孩子们回答：新年的主题导致了新的一年。孩子谈到了他们如何度过春节。
听这个故事“农历新年”，该故事可以指导儿童了解中国北部和中国南方的新年习俗，并结合视听数据。
（2）部分部分
1。老师要求孩子们移动他们的小头思考“春节”：
（1）我如何与自己和家人住在一起？例如：整个家庭都吃除夕晚餐。
（2）春节中最快乐的事情是什么？例如：我父亲和母亲为自己准备的新衣服，去长老或父母的朋友的房子，并带着孩子们开火。
评估：回答上述问题时，教师应及时及时添加有序的孩子表达。
2。设置场景玩耍的表演游戏：除夕。
（1）欣赏年幼的孩子的歌曲“新年前夕”，让孩子在新的一年中自由演奏娃娃屋的表演？如何崇拜新年？
结尾部分：
让我们将您在课堂上制作的绘画放在一起。早期的儿童早期教育自然而然地结束并大胆地赞美。
后记：通过对本课程的研究，儿童的口腔表达能力得到了提高，新年很有希望。
幼儿园中产阶级“新年”课程计划8
活动目标：
1。学习新年的一些习俗和起源。
2。您可以与同伴交流并体验新年活动。
3。感到辞职并欢迎新的新年欢迎新年的乐趣。
4。参加节日比赛。
5。体验与所有人一起度假的乐趣。
专注于活动：
学习新年的一些习俗和起源。
活动困难：
可以与同伴交流并体验新年活动。
事件准备：课件，剪刀，纸，红色信封。
活动过程：
1。开始零件：
歌曲表演“新年快乐”
2。基本部分：
1。当您是农历新年时，您会做什么？
2。了解新年的习俗和起源。
除了将鞭炮放入新的一年外，全家还必须吃除夕，穿着漂亮的新衣服，互相敬拜和拜访，发送新年的贺卡，粘贴春季对联给孩子们钱给孩子们，龙和狮子舞。
3.老师问：“为什么人们会发布春节对联，穿红色并在新年过鞭炮时脱下鞭炮？
4。欣赏故事“新年的野兽”。
（1）最害怕一年的野兽是什么？
（2）一年中最害怕三件事：光线，声音和红色。因此，为了吓新年的野兽，人们经常使用春季对联，红色衣服，鞭炮和其他方法来新年。当他们见面时，他们还说“祝贺和祝贺”互相祝福。
5。组成新年，并感受到新年的喜悦。
“新的一年真的很高兴。您会看到所有种族的人们互相敬拜（新年的课程），然后我们选择您喜欢的新年。”
第一组：除夕。
第二组：饺子。
第三组：切窗花。
第四组：战斗新年。
