出国留学网整合防雷安全教案：教授学生自然灾害中的自我救助方法
暴雨天气安全教育教案第1部分
教学目标
1.教育学生遇到暴风雨、山洪、雷电等自然灾害时如何自救。
2、掌握科学合理的安全知识
教学重点
自然灾害安全知识教授
教学过程
一、主题介绍：防雷
1、雷雨天气不要在高层平台停留，不要进入室外空旷区域的隔离棚、岗亭等。
2、远离建筑物内裸露的水管、煤气管等金属物体和电气设备。
3、大树下不宜避雷。如果不得已，必须与树干保持3米的距离，蹲下，双腿并拢。
4、打雷闪电时，如果有蚂蚁在头、颈、手周围爬行的感觉，并且头发竖起来，则表示将要发生雷击。您应该迅速躺在地上，以减少被闪电击中的风险，并脱掉身上佩戴的任何金属。首饰及发夹、项链等。
5、如果在户外遇到雷雨，来不及离开高大物体，应立即找一些干燥的绝缘物放在地上，双脚并拢坐在上面。不要将脚放在绝缘层以外的地面上，因为水会导电。
6、户外避雷雨时，注意不要用手支撑地面。同时，双手抱住膝盖，胸部靠近膝盖，尽量低下头，因为头部比身体其他部位最容易受到雷击。
7. 当您在户外几秒钟内看到闪电并听到雷声时，这意味着您正处于雷暴附近的危险环境中。这时，应停止行走，立即并拢双脚蹲下。不要与他人拉在一起。最好使用塑料雨具、雨衣等。
8、雷阵雨期间，不宜在野外打伞，也不宜高举羽毛球拍、高尔夫球杆、锄头等；不宜从事户外球类运动。在雷雨天打高尔夫球、踢足球等运动是非常危险的；不宜在水面玩耍，留在河边；不宜在河边洗衣服、钓鱼、游泳或玩耍。
9、雷雨天气，不宜快速驾驶摩托车、快速骑自行车，或在雨中狂奔，因为身体的步幅越大，电压越大，越容易伤人。
10、如果在户外看到高压线被雷击断线，此时更要警惕，因为在高压线断点附近存在跨步电压。附近的人此时千万不能逃跑，而应该并拢双脚跳离现场。 。
当发生雷击时，我们可以采取以下措施来保护自己：
1、远离建筑物的避雷针和接地引下线。这是为了防止雷击反击和跨步电压伤人。
2、远离各种天线、电话杆、铁塔、烟囱、旗杆。如果可能，应进入有防雷设施的建筑物或有金属外壳的车船。但帆布大篷车、拖拉机、摩托车等，发生时相当危险，应尽快远离。
3、尽量远离山丘、海边、河流、池塘。尽量远离孤立的树木和没有防雷装置的孤立建筑物。铁栅栏、铁丝网和金属晾衣绳也很危险。
4、雷雨天尽量不要在旷野行走。外出时应穿着不被水浸湿的塑料雨衣。不要骑牲畜或自行车；不要使用带有金属杆的雨伞，不要在肩上使用铲子、锄头等带有金属杆的工具。
5、人被雷击前，会突然感到头发竖起，皮肤颤抖。这时，应立即躺在地上，或者选择蹲在低洼处，双脚并拢，双臂抱住膝盖，低下头。尽量降低自己的仓位，减少曝光度。
（一）防雷十大基本原则
1、室内比室外更安全；
2、低处比高处安全，坐、蹲比站、走更安全；
3、有防雷设施的建筑比没有防雷设施的建筑更安全；
4、不要在大树下躲避雷电。最好在大树旁边的小树下避雷，并与树干保持至少3米的距离。双脚并拢坐在地上，不要靠在树干上；
5、不要触摸或倚靠在高墙、高烟囱和孤立的高大树木下以防雷击；
6、不要在地势较高的田野帐篷或简易农舍内避雷；
7、雷雨天气，不能在空旷的田埂上奔跑，更不能携带长工具奔跑；
8、在野外，雷雨天气不要触摸或靠近各种电线、金属；
9、雷雨天气期间，停止一切户外体育活动，特别是大球场上的运动；
10、雷雨天气时，停止一切装炸药、放炮作业。
防暴雨：什么是暴雨？
我国气象部门规定，24小时内降雨量超过50毫米的降雨称为大雨。大雨来临时，往往云层密布，电闪雷鸣，狂风大作。
暴雨来临前做好准备
1.检查房屋。如果是危房或地势低洼的房屋，应及时搬迁。
2.暂停户外活动，学校可以暂时停课。
3、检查电路、炉灶等设施是否安全，关闭总电源开关。
4、提前盖好盖子，让物品在露天晾干，家里贵重物品收拾好放在架子上或放在高处。
5、暂停野外作业，户外人员应立即到高地或山洞避难。
大雨防护
1、对居住在危房、低洼地区的人员要及时转移至安全地点
2 关闭煤气阀门和总电源开关
3 立即停止田间耕作活动和户外活动
4注意夜间大雨，防止老房子倒塌伤人。
5、雨天车辆在低洼地抛锚，请勿在车内等待。下车到高处等待救援。
6、大雨时不要骑自行车。过马路时要注意积水的深度。
洪水发生时如何自救
当某个地区短时间内连续下大雨时，河水会猛烈上涨，漫过堤坝，淹没农田和村庄，冲毁道路、桥梁和房屋。这是一场洪水灾害。发生洪水时，如何自救？
湖如果受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线有组织地转移到山坡、高地等地；如果措手不及，被洪水包围，应尽量使用小船、筏子、门板、木床。等等，进行水传输。
2、当洪水来得太快，来不及撤离时，应立即爬上屋顶、高楼、大树或高墙暂时避难，等待救援。不要单独游泳和转移。
3、山区，如果持续大雨，容易发生山洪。遇到这种情况，应注意避免过河，防止被山洪冲走，防止山体滑坡、滚石、泥石流造成伤害。
4、如果发现高压输电线路杆塔倒塌或电线悬垂、折断；远离危险，切勿触摸或接近，以免触电。
5、洪水过后，服用抗疫药物，做好卫生防疫工作，避免传染病的发生。
不应低估山洪爆发的威力和速度。小溪的水流常常是由于上游的大雨造成的。雨水会聚集并流下，在几分钟内变成巨大的山洪。如果游客在小溪里，很容易被洪水冲走，造成人员伤亡。
除非您计划进行河流徒步活动，否则请勿沿着溪道徒步。
夏季雨季或大雨后不要涉足溪流。
2、知识预习
安全问答。
暴雨天气安全教育教案第二部分
教学目标
1.教育学生遇到暴风雨、山洪、雷电等自然灾害时如何自救。
2、掌握科学合理的安全知识。
教学重点：
教授自然灾害安全知识。
教学过程
一、主题介绍：防雷
1、雷雨天气不要在高层平台停留，不要进入室外空旷区域的隔离棚、岗亭等。
2、远离建筑物内裸露的水管、煤气管等金属物体和电气设备。
3、大树下不宜避雷。如果不得已，必须与树干保持3米的距离，蹲下，双腿并拢。
4、打雷闪电时，如果有蚂蚁在头、颈、手周围爬行的感觉，并且头发竖起来，则表示将要发生雷击。您应该迅速躺在地上，以减少被雷击的风险，并脱掉身上佩戴的任何金属。首饰及发夹、项链等。
5、如果在户外遇到雷雨，来不及离开高大物体，应立即找一些干燥的绝缘物放在地上，双脚并拢坐在上面。不要将脚放在绝缘体以外的地面上，因为水会导电。
6、户外避雷雨时，注意不要用手支撑地面。同时，双手抱住膝盖，胸部靠近膝盖，尽量低下头，因为头部比身体其他部位最容易受到雷击。
7. 当您在户外几秒钟内看到闪电并听到雷声时，这意味着您正处于雷暴附近的危险环境中。这时，应停止行走，立即并拢双脚蹲下。不要与他人拉在一起。最好使用塑料雨具、雨衣等。
8、雷阵雨期间，不宜在野外打伞，也不宜高举羽毛球拍、高尔夫球杆、锄头等；不宜从事户外球类运动。在雷雨天打高尔夫球、踢足球等运动是非常危险的；不宜在水面玩耍，留在河边；不宜在河边洗衣服、钓鱼、游泳或玩耍。
9、雷雨天气，不宜快速驾驶摩托车、快速骑自行车，或在雨中狂奔，因为身体的步幅越大，电压越大，越容易伤人。
10、如果在户外看到高压线被雷击断线，此时更要警惕，因为在高压线断点附近存在跨步电压。附近的人此时千万不能逃跑，而应该并拢双脚跳离现场。 。
当发生雷击时，我们可以采取以下措施来保护自己：
1、远离建筑物的避雷针和接地引下线。这是为了防止雷击反击和跨步电压伤人。
2、远离各种天线、电话杆、铁塔、烟囱、旗杆。如果可能，应进入有防雷设施的建筑物或有金属外壳的车船。但帆布大篷车、拖拉机、摩托车等，发生时相当危险，应尽快远离。
3、尽量远离山丘、海边、河流、池塘。尽量远离孤立的树木和没有防雷装置的孤立建筑物。铁栅栏、铁丝网和金属晾衣绳也很危险。
4、雷雨天尽量不要在旷野行走。外出时应穿着不被水浸湿的塑料雨衣。不要骑牲畜或自行车；不要使用带有金属杆的雨伞，不要在肩上使用铲子、锄头等带有金属杆的工具。
5、人被雷击前，会突然感到头发竖起，皮肤颤抖。这时，应立即躺在地上，或者选择蹲在低洼处，双脚并拢，双臂抱住膝盖，低下头。尽量降低自己的仓位，减少曝光度。
（一）防雷十大基本原则
1、室内比室外更安全；
2、低处比高处安全，坐、蹲比站、走更安全；
3、有防雷设施的建筑比没有防雷设施的建筑更安全；
4、不要在大树下躲避雷电。最好在大树旁边的小树下避雷，并与树干保持至少3米的距离。双脚并拢坐在地上，不要靠在树干上；
5、不要触摸或倚靠在高墙、高烟囱和孤立的高大树木下以防雷击；
6、不要在地势较高的田野帐篷或简易农舍内避雷；
7、雷雨天气，不能在空旷的田埂上奔跑，更不能携带长工具奔跑；
8、在野外，雷雨天气不要接触或靠近各种电线、金属；
9、雷雨天气期间，停止一切户外体育活动，特别是大球场上的运动；
10、雷雨天气时，停止一切装炸药、放炮作业。
大雨天气安全教育教案第三部分
教学目标：
1、让学生了解下雨天可能遇到的各种情况。
2.教育学生学习和掌握各类事故发生时的预防措施。
教学要点：
教育学生学习和掌握各类事故发生时的预防措施。
近期，由于连续阴雨天气，各类事故频发。为确保雨季学校安全，我校特制定雨季安全防范措施：
1、雨天出行要注意安全。
下雨天，学生走在上下学路上很容易发生交通事故，所以今天我们就来进行一次雨季交通安全教育。
1、尽量不要走机动车道，而是靠边走人行道。
2、尽量不要用雨伞、雨衣遮挡眼睛，确保看清路况。
3、过路口时，注意过往车辆，不要与机动车争抢。
4、路上不要追逐打架。
5、乘坐任何一种交通车辆时，必须警告操作者缓慢行驶，不要抢占车道或时间，迟到也比造成交通事故要好。
2、雨季避免跌倒、发生意外。
雨天道路湿滑，操场、楼梯、走廊也容易因下雨而滑倒。因此，提出以下要求：
1、不准在操场、楼梯、走廊内追逐、打架，缓慢行走。
2、上下楼梯有序，不得拥挤、碰撞。
3、禁止在楼梯、走廊上追逐、打架、玩耍。
4、一旦需要紧急疏散，请师生不要惊慌，而是在老师的带领下有序撤离，避免发生xx事件。
5、室内体育活动课期间，应做好热身活动，加强自我防护，确保运动安全。
3、风雨季节别忘了关窗。
最近风雨季节，下课时一定要关好门窗，切断多媒体设备电源。如果怕忘记，可以告诉每天值班的学生，打扫教室，离开前进行安全检查。
4、雨季注意防雷。
持续的阴雨天气也可能让很多人感到焦虑、沮丧。因此，一旦意识到自己可能患有情绪障碍，就应该积极寻求帮助，努力寻找并消除负面情绪的根源。
1、家长要多与孩子沟通，关心孩子的思想和心理状况。
2、根据天气情况及时增减衣物，做好保暖防寒工作。
3、主动联系学校老师，听从老师的建议，指导孩子的生活和学习。
4、参加一些孩子喜欢的室内游戏，缓解负面情绪。
5、加强营养，保证儿童生长发育的营养需要。
5. 教师总结
在这个细雨蒙蒙的季节，在迎接春天的同时，让我们不要忘记安全。让我们健康、快乐、平安地度过这个美好的春天。
大雨天气安全教育教案第4部分
一、教学目的
了解防范暴雨的基本知识，了解暴雨带来的危害，掌握暴雨引发的洪水、山体滑坡的自救方法。
2. 教学方法
讲授法、实例分析法、讨论法
3、教学时间
20xx年6月9日星期一下午第七节课
4. 授课课程
20xx年计算机网络班
五、教学过程
（一）引领教训
最新动态 据省防控总局灾情统计，6月5日至8日，广东省受强降雨影响，共有19个县（市、市、区）、177个乡镇、1506910人受灾。做作的。受灾最严重的地区是阳江，直接经济损失2.277亿元。据省防控局6月9日凌晨通报，粤西信宜市暴雨引发局部山洪、山体滑坡，山体滑坡造成1人死亡。据初步统计，新沂市共有19个乡镇受灾，人口38.5万人，发生山体滑坡368处，道路塌方186处，房屋倒塌156处，直接经济损失6850万元。
（二）新课程教学
1.了解大雨的概念。大雨是强度很大的雨。单位时间内的降雨量称为降雨强度。中国气象部门规定，24小时降雨量大于或等于50毫米为大雨；降雨量大于或等于100毫米为大暴雨；降雨量大于或等于200毫米为大暴雨。特大暴雨是一种灾害性天气，经常引发洪水和严重水土流失，导致工程失败、堤坝溃决、农作物淹水等重大经济损失。
2、大雨的危害。暴雨来得快、力度猛，特别是大范围的连续暴雨和集中暴雨。它们不仅影响工农业生产，还可能危及人民生命安全，造成严重的经济损失。大雨造成的危害主要有两类：
（一）内涝灾害。由于暴雨较大，排水不畅，易造成内涝。土壤孔隙充满水，造成陆生植物根部缺氧，抑制根系生理活动，加剧厌氧过程，产生有毒物质，危害作物。并减少产量。
（二）洪涝灾害。暴雨引发的洪水淹没农作物，使农作物新陈代谢难以正常进行，造成各种损害。洪水越深，浸水时间越长，损害越严重。特大暴雨引发的山洪、河水泛滥，不仅危害农作物、果树、林业、渔业，还摧毁农舍、工农业设施，甚至造成人畜伤亡，造成严重的经济损失。
(三)讨论
惠州近期持续强降雨，部分地区经常出现大暴雨，给惠州部分地区造成灾害。出生在惠州地区的我们应该采取哪些措施来预防暴雨造成的一些伤害呢？暴雨引发洪水的自救措施。如果短时间内局部地区连续暴雨，河水就会猛烈上涨，漫过堤坝，淹没农田和村庄，冲毁道路、桥梁和房屋。这是一场洪水灾害。发生洪水时，如何自救？
（一）受到洪水威胁时，在时间充裕的情况下，应按照预定路线有组织地向山坡、高地等转移；如果措手不及，被洪水包围，应尽量使用小船、筏子、门板、木板。床头等处，做好水的调动。
（2）当洪水来得太快，来不及疏散时，应立即爬到屋顶、高楼、大树、高墙等高处暂时避难，等待救援。请勿单独游泳避难。
（3）山区，若连续大雨，容易发生山洪。在这种情况下，应避免过河，以免被山洪冲走。还要时刻注意防止山体滑坡、滚石、泥石流等造成的伤害。
（4）发现高压电塔倒塌、电线下垂、断线时，应远离危险，不要触摸、接近，以防触电。
（5）洪水过后，人们要服用抗疫药物，做好卫生防疫，避免传染病的发生。
（四）课堂小结
下雨是常见的天气现象，但连续的大雨，甚至暴雨，就是自然灾害了！同学们在日常生活中一定要做好防暴雨的防护。只要大家有足够的安全意识，注意雷雨天气的防范，关注水位上涨情况，及时采取措施，就可以化危为安。
（五）作业安排
1.课后根据本课内容，向家长讲解防暴雨的安全知识；
2. 惠州一年中哪个季节降雨较多？并强化预防意识。
暴雨天气安全教育教案第五部分
活动目标：
1、引导幼儿在巩固原有经验的基础上，认识雷击的危害。
2、培养孩子良好的自我保护意识，掌握预防雷击伤的基本常识。
3、强化儿童安全意识。
4.探索和发现生命的多样性和特征。
5、初步培养孩子利用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：
1、教师、学生、家长提前收集雷电知识。
2.电视图片。
3.场景布置、闪电模型、鼓、电话等。
活动流程：
一、活动介绍
1.巩固和增强幼儿已有的经验：咚咚，咚咚，什么声音？
2、小耳朵真聪明，真是下雨又打雷。
2.打雷时
1. 孩子们知道雷电是什么样子吗？伴随着雷电同时出现的还有什么？ （让孩子模仿雷声并描述闪电的景象。）
2、引导孩子在活动中大胆表达自己。 （老师打开电视画面，让孩子们了解下雨时雷电形成的过程。）
3、下雨打雷时我们该怎么办？ （哪里可以避雨？）
4. 孩子们可以在大家面前大胆地表达自己的生活经历（哪些地方可以避免，哪些地方不能去？）
3、打开图画，引导幼儿观察、讨论。他们做的事正确吗？应该做什么？
——画面中有雷电和雨滴，一个孩子躲在大树下避雨。
——雷雨天，一个孩子在空地上踩水。
——雷雨天，一个孩子正在家里看电视。
——雷雨天，一个孩子正在打电话。
1.再次引导幼儿说说，遇到闪电、打雷时我们该怎么办？
2. 启发孩子谈论：还有哪些危险的事情？我们应该做什么？
4、带孩子去户外环境体验雨天该怎么办？
--情景表现：雨天
让两个孩子扮演雷神和闪电妈妈的角色，四个孩子表演不同的行为，比如：看电视、踩水、打电话、大声说话。请观众评价他们的行为好不好？应该做什么？
5、活动延伸：开展“我不玩电子”、“不准放鞭炮”、“我不玩火”、“不随便吃药”等教育。 ，让孩子知道如何预防危险事情的发生，不做危险的事。
活动反思：
孩子们熟悉雷雨，但不知道雷电形成的过程。听老师的讲解时，孩子们听得很仔细。我专注于雨滴的形成，孩子们很快就明白了。在自我保护方面，我们采用情境表现模式，进一步提升孩子的自我保护体验。目标 1 和 2 更有效。
大雨天气安全教育教案第6部分
活动目标：
1、引导幼儿在巩固原有经验的基础上，了解雷电的危害。
2、培养孩子良好的自我保护意识，掌握预防雷击伤的基本常识。
3、培养孩子探索、发现生命的多样性和特点。
4、培养孩子的反应敏捷性。
5、强化儿童安全意识。
活动准备：
1、教师、学生、家长提前收集雷电知识。
2.电视图片。
3.场景布置、闪电模型、鼓、电话等。
活动流程：
一、活动介绍
1、巩固和增强幼儿已有的经验：咚、咚，什么声音？
2、小耳朵真聪明，真是下雨又打雷。
2.打雷时
1. 孩子们知道雷电是什么样子吗？伴随着雷电同时出现的还有什么？ （让孩子模仿雷声并描述闪电的景象。）
2、引导孩子在活动中大胆表达自己。 （老师打开电视画面，让孩子们了解下雨时雷电形成的过程。）
3、下雨打雷时我们该怎么办？ （哪里可以避雨？）
4. 孩子们可以在大家面前大胆地表达自己的生活经历（哪些地方可以避免，哪些地方不能去？）
3、打开图画，引导幼儿观察、讨论。他们做的事正确吗？应该做什么？
——画面中有雷电和雨滴，一个孩子躲在大树下避雨。
——雷雨天，一个孩子在空地上踩水。
——雷雨天，一个孩子正在家里看电视。
——雷雨天，一个孩子正在打电话。
1.再次引导幼儿说说，遇到闪电、打雷时我们该怎么办？
2. 启发孩子谈论：还有哪些危险的事情？我们应该做什么？
4、带孩子去户外环境体验雨天该怎么办？
--情景表现：雨天
让两个孩子扮演雷神和闪电妈妈的角色，四个孩子表演不同的行为，比如：看电视、踩水、打电话、大声说话。请观众评价他们的行为好不好？应该做什么？
5、活动延伸：开展“我不玩电子”、“不准放鞭炮”、“我不玩火”、“不随便吃药”等教育。 ，让孩子知道如何预防危险事情的发生，不做危险的事。
活动概要：
孩子们熟悉雷雨，但不知道雷电形成的过程。听老师的讲解时，孩子们听得很仔细。我专注于雨滴的形成，孩子们很快就明白了。在自我保护方面，我们采用情境表现模式，进一步提升孩子的自我保护体验。目标 1 和 2 更有效。
大雨天气安全教育教案第7部分
活动目标：
1、引导幼儿在巩固原有经验的基础上，了解雷电的危害。
2、培养孩子良好的自我保护意识，掌握预防雷击伤的基本常识。
活动准备：
1、教师、学生、家长提前收集雷电知识。
2.电视图片。
3.场景布置、闪电模型、鼓、电话等。
活动流程：
一、活动介绍
1、巩固和增强幼儿已有的经验：咚、咚，什么声音？
2、小耳朵真聪明，真是下雨又打雷。
2.打雷时
1。孩子们知道雷声和闪电是什么样的吗？雷电和闪电还会出现什么？ （要求孩子们模仿雷声并描述闪电的视线。）
2。指导孩子在活动中大胆地表达自己。 （老师打开电视图片，以帮助孩子们下雨时了解雷电和闪电的过程。）
3。当下雨和雷声时，我们该怎么办？ （我们在哪里可以避开雨水？）
4。孩子们可以大胆地在小组面前表达他们的生活经历（我们可以避免什么地方，我们不得去哪些地方？）
3。打开图片并引导孩子们观察和讨论。他们在做正确的事吗？应该做什么？
- 图片中有雷电，闪电和雨滴，一个孩子躲在大林下的雨中。
- 在雷暴日，一个孩子在开放区域踩水。
- 在雷暴日，一个孩子在家看电视。
- 在雷暴日，一个孩子在电话中聊天。
1。再次引导孩子们谈论当闪电和雷声时我们该怎么办？
2。激发孩子们谈论：还有哪些其他危险的事情？我们应该做什么？
4.如果您带孩子在户外环境中体验雨天，该怎么办？
- 实证表现：雨天
邀请两个孩子扮演雷声和闪电的角色，以及四个孩子执行不同的行为，例如看电视，踩水，打电话和大声说话。要求观众评论他们的行为是否好吗？应该做什么？
5。活动扩展：进行“我不玩电子”，“不要脱离鞭炮”，“我不玩火”，“不要随便服药”，等等。 ，以便孩子们知道如何防止危险的事情发生，而不要危险。
活动反思：
孩子们熟悉雷暴，但他们不知道雷声和闪电形成的过程。听老师的解释时，孩子们非常仔细地听。我专注于雨滴的形成，孩子们很快就理解了。在自我保护方面，我们采用情境绩效模型来进一步增强儿童的自我保护经验。目标1和2更有效。
