防暴雨安全教育教案范文：全面解析教案内容与教学方法

1. 教学计划包括哪些内容？

1. 主题（注明本课名称）

2.教学目的（也称教学要求，或教学目标，描述本课程要完成的教学任务）

3.班级类型（注明是新班还是复习班）

4. 上课时间（注明属于哪个课段）

5.教学重点（说明本课程必须解决的关键问题）

6、教学难点（说明学习本课程时容易造成困难和障碍的知识转移和能力发展点）

7、教学方法要立足学生实际，注重引导自学、启发思维。

8、教学流程（或课堂结构，描述教学的内容和方法步骤）

9. 作业处理（解释如何布置书面或口头作业）

10.黑板设计（描述上课时要写在黑板上的内容）

11、教具（或教具的准备，描述辅助教学方法所使用的工具）

12、教学反思：（老师讲课后的感受以及学生的收获和改进方法）

2、暴雨安全教育教案范例文本（总篇10篇）

作为一名默默奉献的教育者，您可能需要编写教案。借助教案，可以适当选择和使用教学方法，调动学生的学习积极性。那么问题来了，教案应该怎么写呢？以下是小编整理的暴雨安全教育教案样例（总篇10篇）。仅供参考。欢迎大家阅读。

暴雨安全教育教案1

活动意向：

台风给广大地区带来充足的降雨，成为与人类生活生产密切相关的降雨系统。然而，台风总是带来各种各样的损害。它们是突然的、具有破坏性的，是世界上最严重的自然灾害之一。

活动目标：

1.关注台风，对这种自然现象产生兴趣。

2、了解它与人们生活的关系。

活动准备：

台风过后自然环境受损的照片。

活动流程：

1.欣赏故事并引入话题

1. 充分享受这个故事。

老师：为什么小猫需要打伞？为什么大老鼠不让小猫打伞？结果如何？到底是谁的问题呢？

2.引入与生活相关的话题。

您最近遇到过类似的情况吗？为什么台风预报时要停课？

2.观看台风镜头并开始讨论

回想一下台风经过时的现象。结合台风奇迹的相关资料，进行对比讨论，开阔视野。

(1) 结果天气如何？是气象站的错吗？ （从是否可以归咎于气象站的讨论中体验并了解台风的多变性）

（2）这次台风跟我们开了个玩笑，很快就过去了。如果不是这么快，而且还是一场猛烈的暴风雨，想象一下，如果那天没有假期，去幼儿园的路上会发生什么。呢绒？

(3) 那天老师上班了吗？爸爸妈妈们呢？为什么孩子必须停学而成年人却要继续工作？

总结：台风变化无常，目前的科学水平还没有达到充分认识的地步，但我们可以尽力避免造成更大的危害。

活动反思：

我相信通过这次活动，我一定会有所收获，也相信通过不断的课后反思，我一定能够提高自己的业务教学能力。

暴雨安全教育教案2

活动目标：

1、引导孩子观察日常生活中的不同风格。

2.初步了解台风的形成和危害

3、掌握基本的自我保护方法

4.能够大胆地用不同的方式表达自己对台风的看法

活动准备：

气球、风铃、电风扇等物品和图片

活动流程：

1.活动介绍：老师一一展示物品：气球、风铃、风筝。然后老师邀请一位神秘的朋友来观看它的到来。你知道他是谁吗？

1.引导幼儿观察这些物体的变化是由于风的吹来。

2.引导孩子思考风是什么样的？强调风是看不见、摸不着、抓不住的东西。然而，我们可以用眼睛看到风的痕迹，用身体感受风（如果没有风，就用风扇）

2、介绍不同类型的风，了解风知识，知道台风是如何形成的？

1、让孩子大胆表达台风来临时的感受，用声音、表情、动作表达台风中物体的情景。同时念出一段文字：台风来了，台风来了，它卷起的飞沙石，犹如疯狂的猛兽，到处破坏破坏。房子上的瓦片飞走了，窗户上的玻璃碎了，大树被推倒了。卷起又落下。

2. 让孩子观看视频并与他们谈论自己的感受。

3、及时教导孩子如何在台风中保护自己

3、教授绘画方法：引导孩子用图画表达自己眼中的台风，展示孩子的作品。

活动延伸：

1.在区角添加其他气象灾害，引导孩子探索不同的气象灾害。

2、引导能力强的孩子设计图标并展示作品。

暴雨安全教育教案3

【活动目标】

1、回顾台风“XX”给我市造成的损失，认识台风的危害。

2、学习防台风安全知识，学会保护自己。

3、通过台风造成的损失，我们认识到水电资源的珍贵，要时刻珍惜。

【活动流程】

1. 让学生说说台风“彩虹”来临时的感受以及台风过后发生了哪些变化。

2.观看故事片《彩虹》，众志成城。

3.了解台风。

1、了解台风的特点。

台风的结构主要分为台风外围、台风主体和台风中心三部分。每年的七、八、九三个月是台风的多发季节。

2.了解台风的分类。

世界气象组织将台风分为六级。专业上，台风是指中心附近平均风力达到12-13级的热带气旋。台风通常包括热带低气压、热带风暴、强热带风暴等。台风警报信号根据接近时间和强度分为四个级别，分别用蓝色、黄色、橙色和红色表示。

3.了解台风的危害。

台风的危险。台风主要造成大风、暴雨和风暴潮三大灾害。

1、大风：吹倒房屋、建筑物和高空设施，压伤人员。切断电源和通讯线路。它掀翻车船、行人，毁坏庄稼，推倒甚至连根拔起树木。

2、大雨：造成平原洪水，淹没城镇、村庄、农田，造成城市内涝。它引发山洪和地质灾害，摧毁房屋、建筑物、道路、桥梁，甚至吞没整个村庄。这可能导致水库大坝垮塌、防波堤决口或漫溢。

3、风暴潮：海上船只翻覆，码头、农场和各种设施被毁，海滩上的人们被冲走。导致海堤决堤，海水涌入，摧毁房屋和建筑物，淹没村庄、城镇、农田等。

4、如何防范台风。

① 台风临近前，气象台会发布台风消息或台风警报。同学们一定要提前做好防范，保护好自己，避免人身伤害，安全第一。主要做好以下几方面工作：

1.准备食物。准备必要的食物、饮用水、药品和生活用品，以及蜡烛、应急灯、手电筒等应急装备。

2、关好家里和教室的门窗，关闭不使用的电器，有条件的话切断电源。移动容易掉落的物品。

3、对易坠落设施进行加固。对室外悬挂、高空设施和简易、临时建筑进行加固，必要时予以拆除；

4. 保护物品免受水浸和浸没。

5.取消旅行计划。不要前往可能受台风影响的地区。前往可能受台风影响地区的旅客应尽早返回。

②台风来临时：当气象站发布台风紧急警报时，就意味着台风已经逐渐影响到我们了。应全力以赴，积极躲避，以“避”为主，避免人员伤亡。遇到危险时可以拨打紧急电话。应注意以下几个方面：

1、密切关注台风动态，及时了解最新台风预警信息。

2、仔细检查室内电路、电话、煤气等是否安全可靠，切断室外危险电源。

3.人们应避免外出。

4、暂停工作、停课、停会。同学们最好呆在家里躲避台风，不要外出。

5、台风来临时，外出时要小心谨慎，远离危险，确保人身安全。

(1)远离易倒塌的建筑物和高空设施。

(2)小心空中容易掉落的物品。

（3）江边、湖边、海边、桥梁一带风力较强。

(4) 注意积水和触电。

③台风过后：当气象台解除台风警报或台风警报时，意味着台风的影响基本解除。台风过后，要继续加强安全防范和卫生防疫。我们应该注意的是：

1.不要立即返回。在返回之前，您应该确保危险区域是安全的或政府已宣布该区域安全。

2、回家注意检查。台风来袭后，您的家可能会面临潜在的危险。首先使用手电筒或其他照明设备。在确认气体是否安全之前，请勿使用火柴或打火机等明火。检查电路是否安全，不要乱接断线。检查房屋、门窗等是否坚固可靠。

3、出行注意安全。台风过后，外界充满危险，出行时一定要注意安全。

5、认识水、电资源的珍贵，学会节约水、电。

彩虹过后，我市大面积停水停电，持续数天。由此可见水、电资源是多么宝贵。没有水和电，我们的生活就离不开它们。我们一定要学会节约水、电。

1、水龙头要拧紧

2、洗菜、洗米的水可以用来冲厕所。

3、外出时关灯、关风扇

4.尝试拔掉不必要的插头

5、出远门时请关闭电源

6.总结。

台风很可怕，是世界上最严重的自然灾害之一，但只要我们能从心理上重视它，认真认识它，用科学技术研究它，制定合理的防御方案，那么将不再可怕。 。

暴雨安全教育教案4

【设计意图】

近期，福建沿海地区暴雨频繁，经常刮风下雨。很多孩子来到幼儿园后都会讨论天气。 “今天风很大，我们家的窗户嘎嘎作响，吓得我睡觉的时候都害怕。” “爸爸送我去学校的时候，我的裤子和裤子都湿了”等等。通过与幼儿的交谈，我们了解到天气对幼儿产生了影响。考虑到福建沿海地区台风发生较多，我们开设这个课程是为了让孩子们更好地认识台风，认识台风，知道如何应对突发事件。

【活动目标】

1、了解台风及其危害，了解台风的基本预警级别。

2. 了解台风发生时的应对措施。

3、能够用自己的方式大胆表达自己对台风的看法。

【活动准备】

1.视频《台风的由来》，微风的声音

2. 各种台风图片的PPT

3.画纸和彩笔

4、儿童阶段发展与人生经历

【活动流程】

(1)通过对话，激发孩子表达情感、引入主题的兴趣

老师：小朋友们，今天老师要给大家介绍一个宝宝。不过，这个宝宝非常调皮。我们先来听听他的声音。猜猜他是谁？这种风的破坏力非常大。看看图片。你发现了什么？

1、老师播放PPT图片，让孩子们仔细观察。

老师：有一天，台风宝宝问老师他从哪里来？老师不知道，就请来严博士帮忙。我们来看看严博士是怎么说的？

（二）组织小朋友观看视频（台风的由来）

（三）组织幼儿学习台风五级预警及其危害

（播放PPT图片，帮助孩子了解台风的五个预警级别。）

师：小朋友，台风也有大小之分，那我们怎样区分呢？

（播放PPT图片让孩子认识台风的危害）

教师总结：台风经过的地区将出现大风、大雨。强风会损坏建筑物并掀翻船只。大雨会引发洪水、内涝，有时还会引发冰雹。

（4）引导孩子思考和讨论，学会沟通和分享

老师：告诉老师你遭遇台风时你在哪里？你心里感觉如何？孩子们知道吗？台风来临时你该怎么办？

（提出问题并根据孩子的回答与孩子们总结讨论台风前后的自我防护方法）

老师总结：

1.台风来临时，电视上会出现红色、橙色、黄色警告。看到台风警报后，尽量不要外出。

2.准备足够的水、手电筒和食物，并关闭门窗。

3、尽量躲在房间的角落里，不要走动，和父母呆在一起。

4、台风来临时不要害怕。想想如何保护自己、逃离、拯救自己。

（5）让孩子用图片表达自己眼中的台风，展示自己的作品

【活动概要】

台风是与我们息息相关的自然灾害，在台风多发省份福建开展相关安全教育活动十分必要。通过这堂课，孩子们可以了解台风，了解台风的基本预警级别，了解台风的危害和影响，让孩子们学会珍惜美好生命，保护自然生态，冷静思考，学会逃生和自救。面对可怕的台风时，他们自己。

【活动延伸】

1.在区角添加其他气象灾害，引导孩子探索不同的气象灾害。

2、指导引导能力强的孩子根据图标进行设计并展示作品。

暴雨安全教育教案5

一、活动目标：

1、培养自我保护意识和安全意识。

2、能够正确判断哪些地方是安全的地方，可以躲避台风。

3、能够了解台风来临时的一些简单的自我保护常识。

2、活动准备：

一些台风的图片

3、活动流程：

1. 展示台风来袭的图片，并提出问题，引导孩子思考：

老师：“图中发生了什么？”

“台风会给我们的生活带来哪些危害？”

2、孩子们自由讨论、畅所欲言：台风来了我们该怎么办？

教师总结：（用儿歌教孩子们一些防台风的基本知识）

台风来临时不要害怕，迅速求救，爬得更高。切断燃气和电动阀门，并寻找木板来切割船只。

3、播放课件《防台风小知识》让孩子观看，让孩子了解一些防台风知识。

（跑到地势较高的地方，关闭水电门，不要走沟渠，不要喝洪水，用游泳圈或木盆当船）

4、和孩子讨论哪些地方是高处，可以避免洪水？孩子们先自由发言。

教师总结：（可以避免洪水的地方：高层建筑屋顶、屋顶、山顶）

5. 请告诉孩子们我们幼儿园的高地在哪里，以避免洪水。

6、防台风安全演练。

暴雨安全教育教案6

为防范暴雨、雷电等恶劣天气，防范可能发生的洪涝灾害，保障师生人身和校园财产安全，根据我校实际情况，制定本应急预案。

1、成立暴雨应急处置领导小组

组长：xxx

副组长：xxx

团队成员：xxx

2、准备工作

1、大雨来临之前，仔细检查花园的情况，看屋顶是否漏水，墙壁是否被雨淋。清理下水管道、沟渠等排水设施，发现问题及时修复；

2、对师生进行防暴雨、防雷、防洪的安全知识教育，做好雨天的准备；

3、检查幼儿园周边环境，防止外界原因造成幼儿园内发生事故。

4、检查电路设备，防止进水造成事故；

三、预防要点、责任人及责任

1、三楼屋顶负责人：职责：检查排水口是否有杂物，及时清除，保证排水口畅通。

2、旗杆负责人：值班保安。责任：下雨前降旗，减轻旗杆负荷，减少安全隐患。

2、空教室负责人：值班保安。职责：检查各班门窗，确保所有门窗关闭。

3、班级负责人：各班教师。职责：关闭并锁好门窗，切断电源，下班前检查。

4、校园防护网络负责人：值班保安：实时检查校园网络情况。如有损坏，请立即向总务处报告，并联系维修。

5、室外悬挂物负责人：职责：雨前检查室外悬挂物，包括空调室外机等，发现问题及时报告维修。

6、食堂负责人：职责：锁好食堂门窗，切断食堂内电源、天然气。

7、内院负责人：职责：雨前清理内院，检查沙井的光滑程度，有问题及时报告，保证排水畅通。

8、儿童安全教育负责人： 职责：对儿童进行预防暴雨的安全教育，帮助儿童了解应对暴雨的基本知识，提醒家长和老师采取相关的预防措施。

四、应急措施

1.关注天气预报。如遇恶劣天气，必须安排人员24小时值班，所有人员24小时保持通讯畅通，以便紧急情况下部署各类人员；

2、大雨期间，幼儿园值班人员和保安人员要经常在园内巡逻。发现危险，应立即报告值班主管和单位领导，并启动应急程序；

3、强雷电天气时，要做好人员及电气化、远程教育设备的防雷工作；

4、一旦幼儿园出现危险，迅速组织幼儿有序疏散，并将其转移至安全区域。老师首先要保证孩子们的人身安全；

5、通过校园广播、电话、手机等媒体和通讯工具及时向有关部门和人员传递信息，报告情况，获得各方面支持；

6、关注孩子上下学的路况，提醒家长注意交通安全；

五、工作要求

1、要高度重视思想，克服麻痹、懈怠、胡思乱想，认真做好准备；

2、工作要落实好，分工和职责要明确，物资储备要到位。

暴雨安全教育教案7

教学目标

1.教育学生遇到暴风雨、山洪、雷电等自然灾害时如何自救。

2、掌握科学合理的安全知识。

教学重点：

教授自然灾害安全知识。

教学流程：

一、主题介绍：防雷

1、雷雨天气不要在高层平台停留，不要进入室外空旷区域的隔离棚、岗亭等。

2、远离建筑物内裸露的水管、煤气管等金属物体和电气设备。

3、大树下不宜避雷。如果不得已，必须与树干保持3米的距离，蹲下，双腿并拢。

4、打雷闪电时，如果有蚂蚁在头、颈、手周围爬行的感觉，并且头发竖起来，则表示将要发生雷击。您应该迅速躺在地上，以减少被雷击的风险，并脱掉身上佩戴的任何金属。首饰及发夹、项链等。

5、如果在户外遇到雷雨，来不及离开高大物体，应立即找一些干燥的绝缘物放在地上，双脚并拢坐在上面。不要将脚放在绝缘体以外的地面上，因为水会导电。

6、户外避雷雨时，注意不要用手支撑地面。同时，双手抱住膝盖，胸部靠近膝盖，尽量低下头，因为头部比身体其他部位最容易受到雷击。

7. 当您在户外几秒钟内看到闪电并听到雷声时，这意味着您正处于雷暴附近的危险环境中。这时，应停止行走，立即并拢双脚蹲下。不要与他人拉在一起。最好使用塑料雨具、雨衣等。

8、雷雨天气，野外不宜打伞，也不宜高举羽毛球拍、高尔夫球杆、锄头等；不建议进行户外球类运动。在雷雨天打高尔夫球、踢足球等运动是非常危险的；不宜在水面玩耍和呆在水边；不宜在河边洗衣服、钓鱼、游泳、玩耍。

9、雷雨天气，不宜快速驾驶摩托车、快速骑自行车，或在雨中狂奔，因为身体的步幅越大，电压越大，越容易伤人。

10、如果在户外看到高压线被雷击断线，此时更要警惕，因为在高压线断点附近存在跨步电压。附近的人此时千万不能逃跑，而应该并拢双脚跳离现场。 。

2、发生雷击时，我们可以采取以下措施加强自我保护：

1、远离建筑物的避雷针和接地引下线。这是为了防止雷击反击和跨步电压伤人。

2、远离各种天线、电话杆、铁塔、烟囱、旗杆。如果可能，应进入有防雷设施的建筑物或有金属外壳的车船。但帆布大篷车、拖拉机、摩托车等，发生时相当危险，应尽快远离。

3、尽量远离山丘、海边、河流、池塘。尽量远离孤立的树木和没有防雷装置的孤立建筑物。铁栅栏、铁丝网和金属晾衣绳也很危险。

4、雷雨天尽量不要在旷野行走。外出时应穿着不被水浸湿的塑料雨衣。不要骑牲畜或自行车；不要使用带有金属杆的雨伞，不要在肩上使用铲子、锄头等带有金属杆的工具。

5、人被雷击前，会突然感到头发竖起，皮肤颤抖。这时，应立即躺在地上，或者选择蹲在低洼处，双脚并拢，双臂抱住膝盖，低下头。尽量降低自己的仓位，减少曝光度。

（一）防雷十大基本原则

1、室内比室外更安全；

2、低处比高处安全，坐、蹲比站、走更安全；

3、有防雷设施的建筑比没有防雷设施的建筑更安全；

4、不要在大树下躲避雷电。最好在大树旁边的小树下避雷，并与树干保持至少3米的距离。双脚并拢坐在地上，不要靠在树干上；

5、不要触摸或倚靠在高墙、高烟囱和孤立的高大树木下以防雷击；

6、不要在地势较高的田野帐篷或简易农舍内避雷；

7、雷雨天气，不能在空旷的田埂上奔跑，更不能携带长工具奔跑；

8、在野外，雷雨天气不要接触或靠近各种电线、金属；

9、雷雨天气期间，停止一切户外体育活动，特别是大球场上的运动；

10、雷雨天气时，停止一切装炸药、放炮作业。

暴雨安全教育教案8

活动目标

1、尽量用梳子、棉签来作画，表现风雨。

2.感受不同绘画方法带来的乐趣，学会欣赏自己和同伴的作品。

3、根据色彩进行大胆合理的想象。

4、培养孩子良好的绘画习惯。

活动准备

1.小梳子、棉签、画纸。

2、白色、蓝色、灰色等颜料。

3. 幼儿学习资源，第 22-23 页。

活动流程

1.学习如何画画。

（1）出示梳子，告诉孩子除了笔以外，我们还可以用其他东西来画画。

（2）老师一边演示画法，一边描述刮风下雨的景象：这是一片天空（在纸上涂上颜料）。仔细一看，大风大雨要来了！唷！一阵风吹来（用梳子在纸上梳）。未干的油漆上留下了痕迹，像风一样），又开始下大雨，雨滴如豆子般大（用棉签在未干的油漆上作画，露出像雨滴一样的白点）。狂暴的风暴就这样出现了！

（3）邀请幼儿欣赏模型画，激发幼儿的绘画兴趣。

2.尝试绘画。

（1）幼儿分组，针对不同材料找到自己的位置和放置点，做好准备。

（2）孩子们可以自由绘画，老师进行个别指导，鼓励孩子们大胆地刮擦、点画，创造出大风大雨的感觉。提醒孩子们在画纸上的颜料还湿的时候就可以刮擦和点画。

3.欣赏艺术展览。

（1）将孩子们的作品夹在绳子上挂起来展览，让它们连成“风暴”。

（2）欣赏彼此的画作，讨论怎样画最像风雨。

(3)欣赏幼儿学习资源⑥第22-23页，讨论还有哪些材料可以用来绘画。

暴雨安全教育教案9

活动目标

1.感受不同绘画方法带来的快乐，激发绘画的乐趣。

2、尽量用画笔、棉签来表现风雨。

3.学会欣赏自己和同行的作品。

活动重点与难点

要点：感受不同绘画方式带来的乐趣。

难点：尝试用画笔、棉签等工具表现风雨。

活动准备

1.视频“风暴”。

2. 刷子、棉签、盘子和一些油漆。

3、桌子4张，小椅子12把，围裙12套，湿纸巾若干，画板1块。

活动流程

1. 导入部分

观看视频“风暴”。

师：从动画中你发现了什么？天气怎么样？

2. 基础部分

讨论：大雨是什么样子的？龙卷风是什么样子的？树为什么倒了？

师：下面我们一起画一幅画，看看老师用了什么笔画？

创设情境演示：有一天，天空没有白云，天空乌云密布，阴沉沉的。突然，天上下起​​了倾盆大雨，雷声大作。雨滴有豆子那么大，还有像雨滴一样的白点。

过了一会儿，猛烈的龙卷风（手里拿着棉签）旋转着，从四面八方穿过河流，连根拔起大树，卷走了屋顶。

呼——狂风像一头凶猛的大狮子一样咆哮，树枝嘎嘎作响，被砍断。

——狂暴的风暴就这样变形了。摘要： 孩子们！原来，画笔、棉签、手指都可以当画笔，画出自己想要的东西。画！你想尝试一下吗？

（3）幼儿尝试绘画

孩子们可以自由操作，老师进行个别指导，鼓励孩子大胆表达自己。

结束部分

在儿童作品展上，孩子们被邀请介绍自己的作品，并互相欣赏同龄人的画作。

活动延伸：

将作品装饰到走廊上，并邀请爸爸妈妈一起欣赏作品。

暴雨安全教育教案10

教学目标

1、了解旧社会城市劳动人民的苦难生活，激发对新社会的热爱。

2.理解自然环境描写的作用。

教学重点

理解对自然环境的直接和间接描述与表达中心之间的关系。

教学难点

写了祥子在烈日大雨下拉车的痛苦和心理活动，以及自然环境的描写对深化主题的作用。

教学流程：

1. 进口

同学们，你们喜欢暑假吗？夏天你做什么？你知道旧社会贫困劳动人民是怎样生活的吗？

二、老舍和作品简介

老舍，原名舒青春，字舍予，北京人，现代著名作家。 1951年获“人民艺术家”荣誉称号。

剧情摘录：祥子已成家，有家庭负担，妻子怀孕了。他要更加努力的工作赚钱，维持两个人的生活，还要为孩子的出生做准备。祥子的心理和生活发生了剧变，痛苦生活的无望和厌烦就是从这里开始的。

3、阅读课文，思考：

1、烈日下大雨，祥子做了什么？文章是在什么情况下描述祥子拉车的经历的？

通关：一（1-6）：在烈日下拉车。二（7-16）：大雨拉车。

2. 使用带有偏见的短语作为文章标题的目的是什么？

4.分析并解释课文

1.阅读第1-2节：作者如何描述烈日？从哪些角度使用了哪些方法？

2.阅读第3-5节：作者是如何刻意描绘祥子矛盾的情感的？文中哪个细节体现了祥子在烈日下一生的苦难？

3、小结：写烈日，突出祥子在酷暑下的遭遇。这部分的景物描写突出了祥子的心理和性格，揭示了他痛苦的人生经历，推动了情节的发展，表达了主题。