三年级学生如何通过生活中的小窍门活动提升自理能力和解决问题的技巧

3、通过小组合作，共同总结叠衣服的方法和步骤，培养学生与他人沟通、合作的能力，养成合作、分享、积极的良好人格品质。活动准备老师：准备多媒体课件、音乐、快速折叠方法视频、短袖、秒表。学生：短袖连体活动流程（1）创设情境，揭示主题。师：现在是寒假。你的寒假生活怎么样？你做了什么？学生：1学习2去公园3打球4滑冰5打扫卫生老师：同学们的生活真丰富，有的去学习，有的去娱乐，有的主动做家务。老师真羡慕你啊！我可以自由地做我喜欢的事情，我的寒假就是在做家务中度过的。 （展示课件中整理衣服的图片）尤其是整理衣服。光是整理衣服我就花了四个小时。实在是太费时间、费精力了。老师想找到一个办法或者一个小技巧来解决这个问题。一种耗时且劳动密集型的洗衣整理方法。学生们愿意帮助老师探索这些技巧吗？学生;愿意的！过渡： 老师：这堂课我们将一起探讨生活的秘诀。 （板书题目《生活小窍门》） 【设计意图：多媒体课件呈现图片，从学生的实际生活出发，学生愿意帮助老师解决问题，充分调动学生的学习兴趣。让学生在课程开始时就进入最佳状态。 】 （二）动手活动一：体验叠衣服师：同学们在家叠衣服吗？请尝试自己堆叠它们，并展示和谈论您自己的堆叠方法的好处。

（展示同学们的叠衣服作品，展示课件活动1）学生一边演示如何叠衣服，一边谈论叠出来的衣服的形状特点：有的节省空间，有的便于存放，有的平整，有的美观，等（板书：平整、美观、省空间） 教师总结：同学们真是生活小能手。他们掌握了很多叠衣服的方法。折叠方法有很多种。有些方便存放且易于取用，有些节省空间，有些非常平坦，有些则易于存放。很漂亮。 【设计意图：通过学生的动手操作，体验折叠衣服，表达自己折叠方法的优点，既培养了学生的动手能力，又培养了孩子的语言表达能力。 】 老师：老师给学生们记录叠衣服的时间。通常我们叠一件衣服大约需要5到8秒的时间。老师已经掌握了一种快速叠衣服的方法，将展示给大家。 （老师演示了如何快速叠衣服，学生表示老师叠衣服的方法优点是又快又平。） 活动二：学习如何快速叠衣服 1.观看视频，激发学习兴趣兴趣过渡：其实老师的快速叠衣服的方法我也从小窍门学会了如何穿衣服，大大缩短了叠衣服的时间，解决了整理衣服的费时费力的麻烦。你想学习这个方法吗？学生：我想学！老师：下面老师分一下这个快速叠衣服的方法……