100个学校生活技巧 第二届新民青少年社论大赛颁奖典礼即将举行，金笔奖等大奖揭晓

第二届新民青年编辑大赛颁奖典礼

将于12月20日举行

金笔奖、银笔奖、铜笔奖届时揭晓

以及入围妙笔奖的前50名作品

100位同学荣获百佳作品奖

主撰稿｜姜浩峰

第二届新民青年编辑大赛共收到深圳中学生投稿7000余篇，深圳成为除上海之外投稿最多的城市。这让组委会和教授评委感受到了南国校园写作的热情。

最后，深圳实验学校大四学生陈玉林写的《专我所爱，选我所长》和深圳实验学校光明系学生龚红毅写的《合理的爱国才是真正的爱国》 ，荣获铜笔奖。第二届新民青年编辑大赛青年评论员百强获奖者分别来自北京大学附属深圳学校、深圳市第二实验学校、深圳市七中、深圳大学附属中学、红岭中学（红岭中学）深圳市福田区）中学教育集团）等约20所中学。

深圳的校园写作有着悠久的历史。

1990年，16岁的深圳高中生余秀写下了《花季·雨季》。 1996年，发表长篇小说《花季雨季》，开创中国青年写作之先河。 2004年，深圳市文学艺术界学生联合会成立。开创了国内基础教育校园文学领域的阳光写作和创意写作，发现和培养了一批深圳青年文学作家，推出了《青春中国青年的成长》系列丛书。 2019年，推出中国首个专门针对25岁以下青少年的科幻文学奖“鲲鹏”青少年科幻文学奖，打造深圳青少年科幻写作现象，开辟科幻文学新赛道和科学创新教育。

鲲鹏青年科幻文学奖新书发布。

深圳市学生文学艺术界联合会秘书长谢晨告诉记者，“得益于‘深圳读书月’25年来持续推动青少年阅读，也得益于深圳是一座阅读之城、一座科技之城、一座科幻之城。深圳土壤肥沃，阳光充足，青少年爱读书、善写作、富有创造力，校园文学蓬勃发展。 ”

深圳南方科技大学附属中学校园。

拿起你的笔，更自由地创作

2024年7月，记者前往深圳市福田区红岭中学高中参加第二届新民青年编辑大赛深圳启动会。来自深圳各区的数十所高中派出了语文等学科的校级领导或骨干教师，热情参加了编辑大赛启动会。

“我们想在暑假前确认好竞赛的相关事宜，比如竞赛规则、文章格式等，并尽快安排给学生。”深圳市龙华高中教育集团高中语文科组蒋海燕老师向《新民周刊》解释。但学生如何确定合适的题目、如何写题目是他们自己的决定，自由度很高。

在启动会的举办地红岭中学，记者感受到了深圳浓厚的校园文学和校园写作氛围。

第二届新民青年编辑大赛深圳启动会。

红岭中学彭岭文学院已有近40年的历史。记者走访时，首先看到的是彭岭文学院外应届毕业生写的一副对联：“雨过琴书润，风吹书墨香。” ”

彭岭文学院有定期出版的文学杂志《彭岭》——从1986年开始以油印形式创办，从未间断。 《彭岭》历任主编、编委均为红岭中学学生。

红岭教育集团彭岭文学院总导师邹华珍告诉记者，到达红岭中学的第一天，他就看到了这样的现象——文艺青年们召开独立会议，确定如何编辑、挑选稿件。鹏灵”，一切由学生来决定。上一期的所有文章都不是课堂作文，而是学生自己的情感表达和故事讲述。

邹华珍老师介绍了彭岭文学院的情况。

“1992年，我校彭岭文学社正式成立后，独立创作成为一种传统，这也是红岭中学生文学创作的一种趋势。”邹华珍说：“后来，北京大学教授曹文轩先生来视察后，提出将文学社改为文理学院。”当然，曹文轩的发言主要是鼓励学生自主创作，从傅代军老师、陈长康老师、陈平老师、刘淑贤老师，到如今的邹华珍老师，记者了解到，红岭中学的几代老师都有过这样的经历。为青少年解答问题，也努力启发学生的写作思维，这已经成为一种传统。

学校为文学院单独设置了一个大教室，里面存放着各个时期的“彭翎”文学出版物。自1986年起，以油印开始，现已拥有相当精美的现代印版，印刷从未间断。 。红岭中学毕业成为作家的校友发表的作品也存放在这里。从文学“80后”，从发表小说处女作《彭翎》到成为知名作家，这是一段持续不断的旅程。当然，还有书法、篆刻等作品。

在这样一个相对开放的环境下，邹华珍老师最希望的就是新一代的学生能够创作出优秀的作品。他的希望并没有破灭。彭岭文社近年来文学人才不断涌现。

石小寒，文学博士研究生，中国作家协会会员。她是彭岭文学院原院长。目前已正式出版且影响较大的书籍：《山那边是海》、《我在远方有事想吃》、《蓝天白云瓶中水》、《无尽的距离》 》，题为王蒙题写。

郭培帆，就读于红岭中学三年级12班，笔名林帆，彭岭文学院副院长、副编辑。出版长篇小说《红影》、《土杏仁》。

从文体上看，红岭中学文学院的学生不只是写小说、诗歌等。彭岭文学院原副主编张伟正式出版了散文集关于哲学和社会科学的《一个人的方舟》。

近日，曹文轩在中国大学生创意写作联盟年会上发言表示：“我不同意将文学创作神秘化，仿佛这是一个难以言说的秘境。就像世界上所有的知识、所有的手艺一样，文学创作也是一种手艺，既然是手艺，就有艺术和技巧，而艺术和技巧是可以讲述和传授的，尤其是在科技日益发达的时代，我们没有必要对文学进行神秘化。”

对此，南方科技大学科学与人类想象力研究中心副主任、深圳市坪山区文学艺术界副主席袁波认为，创意写作的实践可以从高中或高中开始。即使在较早的年龄。

袁博本人就是“90后”，是深圳儿童文学和青少年文学创作历程的接受者。他在2014年冰心儿童文学奖上收获颇丰，三部作品获奖：《火马》、《狼群的毁灭》获得冰心儿童图书奖，《海上的野牦牛》 《星星》荣获冰心儿童文学新作品奖。当时，曹文轩这样评价他的作品：“元博让我们领略了动物小说的美，或者说是有审美的动物小说。”

袁波16岁时获得全国中学生生物联赛一等奖，后被保送至复旦大学生命科学学院。获得复旦大学文学博士学位、耶鲁大学福克斯国际学者后，袁波在华东师范大学中文系讲授创意写作工作坊、流派文学名著研究、20世纪中国文学史等课程。其他课程。

2023年，他回到深圳。对比自己在上海和深圳的教学经历，以及对两地高中的了解，袁波告诉记者：“相对来说，上海高中的规模没有深圳大，而深圳的高中更多。”因此，深圳的学生比上海的学生有更多的自由时间，也更容易自由创作。”

在袁波看来，从城市文化的角度来看，深圳和上海有很多相似之处。它们都是中国现代城市化进程中形成的东南沿海大都市。他们深受商业文明和海洋文明的影响，具有独立的思维。意识和批判性思维能力经常出现在深圳和上海学生的作品中。然而，深圳的城市历史比上海要短得多，深圳青少年的父母大多来自全国各地。

袁波是一名青年作家，现在南方科技大学任教。

“深圳的孩子往往有两个父母，他们来自两个地方、两个社会环境，思想观念和地域文化差异很大，这些孩子就是在这样的家庭中长大的。同时，深圳的社会流动性较高，这使得深圳的青少年写作视角更加多元，更容易包容人与人之间的差异。”袁波说，对比上海和深圳的学生，可以看出当代高中生和大学生的知识基础、信息来源等。是相当广泛的。能否创作出好的作品，关键在于你是否有足够的创作时间，是否有足够的创作热爱。

并行学习，让未来的路更宽广

如果一个学生热爱写作和文学，那么他会很高兴生活在深圳。这座城市为学生们创造了丰富多彩的活动，为他们提供了施展才华的空间。

今年4月10日，2024年度深圳市文艺硕士在校项目启动仪式在福田区侨乡学校举行。截至10月，已举办文艺讲座80场，为33所学校提供精准文艺志愿服务，为打造文艺教育品牌特色学校，为文艺创新埋下坚实基础，做出了重要贡献培养文学艺术后备人才。 2017年至今，“走进民间”深圳文艺学校驻地计划已举办线下、线上活动400余场，服务学校50余所，惠及超过30万名儿童青少年。列入“深圳关爱未成年人十大“大实事”，荣获“2024|第二十一届深圳关爱行动”“百佳市民满意工程”荣誉感动深圳”2024年，涌现出一大批具有传统文化教育特色、艺术教育特色学校、科幻阅读写作特色学校。

谢晨介绍，在此基础上，热爱读书、写作的孩子们也在深圳创造了自己的小天地。例如，12月初，深圳市青少年科幻联盟由深圳市中学科幻俱乐部发起，正在筹建深圳青少年科幻联盟。深圳12所著名高中加入倡议，将创办深圳原创青少年科幻杂志。

是否会有足够的粉丝和读者来为青少年推出一本科幻杂志？谢晨说，以红山中学为例，学校虽然成立仅三年，但紧跟创新潮流。汇聚深圳及国内科技教育前沿专家资源，打造让每个孩子受益终生的科技创新课程。创建顶尖人才科技创新俱乐部，打造“未来学校”。同时，这所学校对语文教学和校园文学的重视程度也不亚于深圳其他学校。

红山中学党委书记何浩表示，学校把“精于理、文理兼备”的教育目标落实到教学实践中。 “教育教学协同创新在红山中学有了新的实践。推动科技教育和人文教育协同创新，是对中国教育时代问题的回答。”谢辰说道。

红山中学语文老师赵永华一直在思考语文教学与学校“未来学校”定位的结合点。他表示：“大数据和人工智能为中学语文教学开辟了一条新路径，通过精准的数据分析、个性化的学习支持、增强的互动体验，有望提高教学效果，实现真正的个性化教学。未来，我们期待看到更多的创新实践，让这些新语文教师有责任、有义务鼓励和组织学生亲近科技、文学、审美文本，开展海量阅读，读写结合，集体阅读是科幻文学的创新之路。共存，每个读者都必须写。

老牌红岭中学彭岭文学院实际上正在深化自身的“改革进程”。看看它2024年的招聘海报：“在草地上摘一些文字的亮点，被诗句围困，努力寻找出路。”这样的句子，依然带着少年的诗意。而“无论人群拥挤，无论谩骂，无论咆哮的山峦、海啸或战争，这一切都是因为我们不再淹没在孤独的死海中。”他在呼唤谁？

从彭岭文学院开始，红岭中学现在也有一个学生通讯社——简称“学童社”。 “学通新闻以创新校园文化为己任，以弘扬时代主旋律、推进学校精神文明建设为己任，拓宽新闻视角，聚焦新闻责任，关注校园热点聚焦学校发展，用新闻视角审视校园生活，用专题“以新方式捕捉精彩瞬间，扬起思维之帆，启航创新航程，构建全面个性化校园”。新校园品牌媒体。”在新媒体拍摄、剪辑等实践方面的学习成绩方面，原彭岭文学院学生通讯社社长吴解宇现已加入广东省作家协会，出版的作品包括《长篇小说《香蕉鹿》获“叶圣陶杯”全国教师文学作品银奖“第十五届”。

不同的道路通向同一个目标。看来深圳的校园文学是包容的，也为深圳各行业、各专业储备了人才！