大学生必修生活药学课程推荐：掌握健康知识，提升生活质量

更重要的是，他们甚至不知道什么是药品、什么是保健品。我身边很多同学出现症状时喜欢向亲戚朋友咨询。如果别人用过有效的药物，他们就会积极尝试。这种从众心理是普遍存在的。当然，还有保险心理学，认为“治病，即使没病，也能强身健体”；快速反应心态，忽视或缺乏预防保健意识，希望生病后立即吃药、输液，让自己快点生病。就好了。于是，我看中医、看西医，随风随雨，盲目求医、乱吃药。刚吃完药，如果没有立即起效，我就会怀疑一切，变得偏执，甚至为了尽快康复而自行加大药量。往往是“一大把西药，一大碗中药”，结果却适得其反，“胃坏了”。最后是胃镜检查：胃糜烂，但还是不知道原因。这说明大学生乃至普通民众医学知识的缺乏。人们盲目滥用药物的情况也时有发生，不合理用药已成为不可忽视的健康问题。很多时候，用药不当对人体的危害甚至超过了疾病本身。据调查，全球三分之一的疾病相关死亡是由不合理用药造成的。由于种种原因，在中国人的现实生活中，不合理用药现象严重，如因缺乏知识而用错药、患者随意改变用药方式、滥用抗生素等药物等。在我国，每年有250万人因用药不当而死亡，导致19万人死亡。因此，药学知识的学习应该引起我们的重视。大学积极开设“活药学”这样的公选课是非常有必要的。

也许是因为利益。近年来，假冒药品猖獗，如“五把味益肾胶囊”、“默克·肠促胰岛素”、“同仁明目”、“同仁二金”、“同仁清肺胶囊”等，滥用假药的现象屡见不鲜。药物最多只能延缓病情，最坏的情况可能会损害人们的生命。我国每年有20万人因服用假药而死亡。目前，假药充斥医药市场，偏远农村地区假药猖獗。不法商家利用农民对药物缺乏了解、迷信民间偏方、轻信熟人“经验”，夸大药物疗效，并利用新闻报道、纪实采访来引诱患者。他们还声称与医学科研单位、学术机构“合作”，让专家和患者出具“证明”，打着“专家义诊”、“红十字会”、“健康行动”等旗号销售假药。 。不要使用极端措施。生活在当今社会确实不容易。如果我们不学习一些医学常识，我们怎么敢这样生活呢？大学开设的《生活药学》课程，为我们提供了基本的药品知识，告诉我们假药、过期药的危害，让我们知道如何识别琳琅满目的假药广告，如何识破常见的伎俩不良商家的危害，以及如何正确购买药品。方式。同时，通过我们自己的学习，我们也可以提醒身边的朋友加强安全用药意识和自我预防意识，尽量减少假冒伪劣药品的危害。从这个角度来看，大学开设这门公共选修课是有必要的。当然，经过一个学期的学习，我知道生命医学不仅仅是教我们医学常识。它包罗万象，涉及生活的方方面面。它充满乐趣，并包含生动的例子。其中一个非常重要的部分是心理健康。指导。

很多时候，是生命医学老师对生命的诠释，用幽默的话语、生动的课堂、灵活多变的形式向我们诠释着生命的态度。尽管社会复杂，生活困难，但我们仍然要积极生活。我们要学会享受苦难。大学生正处于一个人的人生态度和心理成熟的形成时期。我们彷徨，我们迷茫，我们迷茫，我们渴望指引。说实话，现在的大学生压力很大，经常失眠的人不在少数。每个人或多或少都有自己的问题，但这是学校很少关注的。显然，很少有课程专门关注这一点。 。 《生命药学》课程在我们的心理历程中给了我们很大的指导。我想，在大学普遍注重专业学习的情况下，轻松愉快的《生命药剂》课将是我们释放压力、更好成长的天堂。对此，大学开设这门公共选修课是非常有必要的。 “生命医学”源于生命，又高于生命，其本质还不止于此。大学开设“生命药房”是必要的。希望更多的大学积极开设这门课程。这门课程有很多积极的意义。丰富了大学生的兴趣爱好，拓展了知识面，使大学生更加全面的发展。同时，它与时俱进，符合社会的整体趋势。药学知识和心理健康将是未来需要普及的领域。