创新与创业管理课程：培养创新思维和创业精神能力的实践指南

本课程强调创新创业，立足当地经济和生产实践，以学生为中心，旨在增强学生的创新意识，提高创新思维和创业能力。课程内容包括创新与创新思维形式、创新思维训练、创业机会识别、企业家与团队、创建新企业等。课程内容为大学教学内容，体现创新创业的一般规律。

本课程不仅希望通过教学使学生掌握创新思维和创业管理的一般理论，而且希望学生对创业和创业管理的基本环节和工作技巧有一定的了解和掌握。理论知识和实践经验的积累为今后从事创新职业打下了坚实的基础。

该课程重点关注创新思维对创业的影响。在理论知识扎实的基础上，鼓励学生及时开展线上线下思维训练。通过创新思维训练，加强对创业机会的识别，激发创新创业精神。要求学生立足生产实践，以生产实践中的问题为导向，转变观念和思维方式，突破思维障碍，提高从事创业管理的学生应具备的发现问题、分析问题、解决问题的基本能力，并提高自身的综合素质。

《创新思维与创新》在线公开课团队12人，讲师7人，其中企业老师1人，校外老师1人；导师3名，技术支持服务老师2名。团队主要讲师、教学设计师、导师均为一线教学骨干，拥有丰富的教学经验，对在线开放课程感兴趣，年轻有实力。本课程的主要授课老师是博士。毕业于国内知名大学管理专业。多年在高校从事创业管理教学与研究。课程负责人张小兵先生是淮阴工学院首届教学名师、教授、管理学博士、硕士生导师、江苏省高校中青年学术带头人、国际中国管理研究协会（IACMR）会员。主要研究领域为人力资源开发与管理。该课程讲师张琳副教授曾获首届全国微课教学大赛三等奖、江苏省首届微课教学大赛一等奖、校首届微课教学大赛第一名-课程教学竞赛。沙燕飞教授荣获2022年全国商科教学微课教学大赛一等奖，荣获2015-2020年深化高等学校创新创业教育改革优秀成果，荣获2020年全国高等学校商务教学微课教学竞赛优秀成果奖江苏省2021年“创新思维与创业”（沙燕飞、张小兵）、2022年“创新创业基础” 《创业学》荣获江苏省重点教材（沙燕飞、张晓兵）。本课程其他主要教师均为副教授以上，具有多年创新创业教学经验，教学评价均为优秀。总之，课程团队整体结构较为合理，教学经验丰富，能够满足教学任务和在线开放课程建设的需要。

在多年的教学过程中，本课程逐渐形成了自己的主要特色：

①在课堂教学体系设置上，以日常创业现象和经典创业案例为重点学习素材，以理论学习为基本内容，以培养学生创新思维和创业能力为主要目的。

②注重基于现场创业活动提出和解释问题，体现创业管理的当代内涵，特别关注当前的创新思维和创业实践。

③打破传统以概念为主、过于注重理论推演的教学形式。教学注重“问题意识”，以问题为导向，以思维训练为抓手，培养学生发现问题、思考问题、解决问题的能力。学习能力和创新能力。