小学二年级科普文章太空生活趣事多：探索太空生活的奇妙与科学兴趣培养
【第一章】
教学目标：
1.会认“数”、“笔”等14个新字，会写“杯”、“片”等8个新字。
2. 了解太空生命与地球生命的区别。
3、培养学生浓厚的科学兴趣。
重点难点：学习新单词、提高对太空知识的理解、培养探索太空的兴趣。
教程流程：
第一课
1.推出新课程。
一起阅读主题。读完题目，你知道了什么？太空生活有哪些有趣的事情？
2.阅读课文，对课文内容有初步的了解。
1、阅读师范课文。
2.课文讲述了哪些有趣的事情？
3.自己阅读课文。要求发音准确，朗读流畅。
3. 学习我能认识的单词。
1. 我的同桌自学了汉字。
2.测试生词的识别和阅读。
3.用新词组词。
4. 传达新字的部首和字形结构。
5.运用所学的方法来记忆生词。
4. 阅读和交谈。
必须是____衣钩_________
频道____JetJet___________
5、作业：
1. 大声朗读课文。
2.去图书馆阅读一些有关太空生活和宇航员生活的书籍。
第二课
1. 审查。
给我看新单词卡并说出我知道的单词。
2. 讲授并朗读课文。
1. 自己读一下课文，看看哪些自然段落讲述了有趣的事情。
2. 四人一组，选择你喜欢的有趣的事情，然后选择你喜欢的学习方式（阅读、表演、讲故事……）。
3.测试各组的学习效果。
4. 全班同学朗读课文。阅读您喜欢的有趣故事。
3. 太空生活真的很有趣。关于太空生活，你还知道哪些有趣的事情？
宇航员的生活怎么样？
4. 学习我会写的单词。
1. 给自己读新单词。
2.谈谈生词的结构和部首。并记住这些新词。
3、老师用空书示范写作和练习。
4.用新词组词。
5.练习画红色。
6. 作业：
1. 听写并写出新单词。
2.预习33课。
【第二章】
【教学目标】
1.认识14个新字，会写8个新字。
2、图文结合，连接单词发音，通读课文。
3、在理解课文内容的基础上，教育学生热爱科学、学习科学。
【教学重点】
有感情地阅读课文，了解太空知识。
【教学方法】
1.采用多种方法学习汉字。
2、注意单词的积累。
【教学准备】
课件、信息卡。
【教学流程】
1. 兴奋地介绍新课程。
1.对话：同学们，当我们仰望夜空时，你们会想到什么？在那遥远的空间里，存在着许多神秘而有趣的东西。今天，我们要学习一篇新课文：太空生活有很多有趣的事情。请和老师一起把题目写在黑板上。 （老师在黑板上写，学生跟着空白，然后一起读题目）
师：从这道题中你学到了什么信息？ （随机教“事物”的书写）
2.当你看到这个话题时，你想知道什么？
2.初读课文，获得整体理解。
读书要求：孩子们，读书时你想对自己提出什么样的要求？
1、看来你们都养成了读书的好习惯。然后快速打开书本，用你喜欢的方式阅读课文。注意生字的发音，读好每句话。
2.学生自读课文
3.查看昨天学习新单词的情况。
(1)用生词正确发音下列单词：舒服、好、必要、绑、普通、塑料杯、咳嗽
（2）去掉单词中熟悉的单词，火车读新单词：Shu、must、tie、pass、 Plastic、hook、piece、set、cup、spray、cough
（3）找出文中含有生词的句子，读出来，小组讨论如何记住这些生词。
(4)教师念词，学生出示卡片。用“bi、tong、hoo、spray”等词语来扩展词语。
(5) 用“如果你想要……必须……、想要……必须……、为了……所有……”各说一句话。
4.阅读文章。提名6个孩子接力朗读课文，其他学生思考：太空生活写了哪些有趣的事情？
3. 研读课文。
1.有很多有趣的事情。你最喜欢哪个有趣的故事？
(1)学生自由朗读课文。
(2)念名。
(3)一起读。 （站起来读你喜欢的段落）
2.你能用“在太空中，宇航员必须做他们所做的事情，否则会发生什么”这句话来讲述一个你喜欢的有趣故事？
（1）课件演示：在太空中，宇航员——必须————，否则————。
（做什么）（如何）（将会发生什么）
(2)小组发言——与全班同学交流。
3. 确实，太空生活中的睡觉、喝酒、散步、洗澡都很有趣。那么，为什么太空中会发生如此有趣的事情呢？文中有一句话告诉我们。
（1）幼儿再读一遍课文，找出答案。
(2)沟通。显示相应的句子：因为在宇宙飞船中，水会失去重量。 ——（板书：失重）教师介绍：在太空中，由于脱离了地球引力，处于失重状态，任何东西只要轻轻一碰就会漂浮起来。
4.你还知道太空生活的趣事吗？我打算聘请一些小空间导游来介绍我们。他们可以介绍书中有趣的东西或者你收集的有趣的东西。你可以先自己练习一下。
(1) 演示练习：（可以独立完成或在同学的帮助下完成。）
一个。根据书本内容完成句子。
b.用你所学到的知识来完整地表达你的故事。
c.联系生活，大胆想象，完整讲述。
大家好！我是太空小导游——，欢迎大家来太空旅游。因为
（姓名）
太空处于失重状态，所以游客————必须——，否则————。最好的祝愿
（做什么）（如何）（将会发生什么）
祝你在太空度过美好的一天！
(2) 自由练习和演讲。
(3)与全班同学进行交流。
5、成为一名宇航员并不容易，因为为了适应太空生活，我们的宇航员必须在地球上刻苦训练。我们来听听杨利伟叔叔是怎么说的？
（一）点击播放：杨利伟叔叔说的话。
（2）杨伯伯问我们的话，你听清楚了吗？孩子们，从现在开始，为自己的宇航员梦想而努力吧！
4、岗位设计。
在太空生活中，一切都漂浮着。你可以看到“飘”字飘进了我们的教室。我们先认识它（字音、结构、部首、笔画），先描述，再写。
【第三章】
【教学目标】
1、认识14个生词，能写“必须”、“必须”2个词。
2.熟悉阅读课文，能够了解太空生活的趣事。
3.初步了解一些太空生活常识，激发探索新技术的兴趣。
【教学重难点】
学习识字并了解有关太空生活的有趣事实
1. 精彩的介绍
今年的10月12日，是举国欢腾的日子。神舟六号升空。小朋友们，你们知道这次的太空英雄是谁吗？ （费俊龙、聂海胜）他们在太空生活了6天5夜。他们给我们带来了一些照片，我们来看看。
您有没有想过生活在太空和地球上的生活有什么区别？今天我们就通过学习32课来了解一下。 《太空生活的有趣事》
2.初读课文，整体感悟
对话：世界上有很多国家，但中国是第三个能够成功利用航天器将人送入太空的国家。神舟飞船载人进入太空。这是许多科学家克服各种困难、不断努力的结果。这是多么困难啊！
同学们，让我们从现在开始，向他们学习，克服身边的困难，克服一个又一个的困难，取得学习上的成功。这节课，老师为学生们准备了很多关卡。你有信心通过它们吗？ ？现在挑战正式开始！
第一级：自读课文，多读生词，正确朗读课文。
2级：正确读出下列带有生词的生词。
第三关：去掉单词中熟悉的单词，开火车读新单词。
第四级：同桌互相朗读课文，确保单词发音正确。
通过这四个关卡之后，相信孩子们一定能够向大家展示。我会请我的两个同学一起读一下，看看他们读得怎么样。听讲的孩子们竞相看谁听得仔细。
3、精读课文，大声朗读，获得感悟。
1. 用你喜欢的方式阅读课文，思考问题：太空生活有哪些有趣的事情？
2. 说出名字并由老师写在黑板上。 （睡觉、喝水、散步、洗澡）
3.你对什么感兴趣？为什么？请过来阅读。有人也喜欢这个吗？ （提名竞赛阅读）
4.你知道为什么在太空中睡觉、喝酒、走路、洗澡这么奇怪吗？原因是什么？引导学生了解失重现象。
您还知道有关太空生活的其他有趣事实吗？
5、引导情感阅读。
太空生活这么有趣，我们一起来体验一下吧！
4.学习新单词
有必要学习写新字。
教师带领学生分析新字的结构，注意左窄右宽，教师效仿，学生模仿。
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