小班擦桌子教案：培养幼儿生活技能与环保意识的活动目标与方法

活动目标：

1、培养孩子的日常生活能力，提高实践能力。

2、增强孩子的观察力和动手能力，学会正确擦桌子。

3、培养孩子的环保意识，了解保持环境卫生的重要性。

活动准备：

1.抹布、盆、清洁剂。

2.清理桌面。

3. 老师准备了一个简单的擦桌子演示视频。

活动流程：

1.新课介绍（5分钟）

1. 教师展示清洁剂、抹布、脸盆，引导幼儿说出这些物品的名称和使用方法。

2. 问：“你在家帮忙擦过桌子吗？你是怎么做到的？”

3、教师简要介绍本次活动的目的和内容。

2. 讲解如何清洁桌子（5分钟）

1.老师通过视频演示，展示清洁桌子的正确方法。

2、强调以下几点：

- 使用湿抹布；

- 擦拭顺序为从上到下、从外到内；

- 需要重点擦拭的区域。

3. 实际操作（10分钟）

1.教师分组，每组有桌面和清洁工具。

2、老师现场演示如何清理桌子并指导孩子操作。

3.老师进行导览，帮助孩子掌握清洁桌子的正确方法。

4.总结与评价（5分钟）

1、老师问孩子们：“我们刚刚学会了擦桌子，你们觉得擦桌子难吗？感觉怎么样？”

2、教师总结本次活动的收获，强调保持环境卫生的重要性。

对中产阶级的反思：

1、活动效果：通过本次擦桌子活动，孩子们掌握了擦桌子的正确方法，提高了生活实践能力。活动中，大多数孩子都能认真听讲，积极参与，表现出浓厚的学习兴趣。

2、教学反思：在活动过程中，我发现存在以下问题：

- 有些孩子不熟练使用清洁剂，需要更多指导。

- 有些孩子在擦拭过程中的动作不够规范，需要进一步训练。

三、改进措施：

- 在今后的活动中，我会针对以上问题，加强对孩子们的个别指导，确保每个孩子都能掌握正确的擦桌子方法。

- 除了擦桌子活动外，还可以增加其他清洁活动，如扫地、拖地等，进一步培养孩子的劳动意识。

- 结合现实生活，引导孩子认识维护环境卫生的重要性，培养环保意识。

通过这次小班擦桌子教案和中班反思，我认为日常生活技能的培养在幼儿园教育中非常重要。通过活动，孩子们不仅可以掌握基本的生活技能，还可以培养他们的责任感和环保意识。在今后的教学中，我会更加注重培养孩子们的日常生活技能，为他们的健康成长奠定基础。